"Με αφορμή το από 17.11.2011 δελτίο τύπου του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη σχετικά με την συγκρότηση επιτροπής με αντικείμενο την σύνταξη μελέτης-πρότασης για το ειδικό μισθολόγιο του ένστολου προσωπικού στο όποιο θα συμμετέχουν τόσο υπηρεσιακοί
παράγοντες όσο και συνδικαλιστικοί εκπρόσωποι της ομοσπονδίας μας, είναι απαραίτητο
να επισημανθούν τα ακόλουθα:παράγοντες όσο και συνδικαλιστικοί εκπρόσωποι της ομοσπονδίας μας, είναι απαραίτητο
Oπως είναι γνωστό στην σχολή αστυφυλάκων εισάγονται οι σπουδαστές σύμφωνα με τα οριζόμενα στις διατάξεις του Ν.2226/94 και η φοίτηση σ αυτές είναι υπερδιετης(5 εξάμηνα).Ο παραπάνω νόμος όποιος αποτελούσε πάγιο αίτημα του συνδικαλιστικού φορέα μας δημιουργήθηκε με γνώμονα την κάλυψη κενών σε σχέση με το προϋφιστάμενο του Ν.2226/1994 εκπαιδευτικό καθεστώς εισαγωγής και εκπαίδευσης.
Η πορεία των πραγμάτων απέδειξε την ορθότητα της παραπάνω νομοθετικής ρύθμισης αφού είναι αδιαμφισβήτητο πλέον το υψηλό επίπεδο των νεοεξερχομενων αστυφυλάκων που στελεχώνουν κάθε χρόνο τον οργανισμό μας,αλλά κυρίως αυτό που προκαλεί τον θετικό σχολιασμό και είναι άξιο σεβασμού είναι το γεγονός ότι οι επιτυχόντες στην παραπάνω σχολή στην συντριπτική τους πλειοψηφία κατέχουν μόρια εισαγωγής για τα περισσότερα Α.ΕΙ και Τ.Ε.Ι της χώρας.
Και ενώ απ όλα τα παραπάνω συνάγεται ασφαλώς το συμπέρασμα περί του υψηλού επίπεδου των αποφοίτων της σχολής αστυφυλακών του Ν2226/1994 στην πράξη δίνεται η εντύπωση ότι η πολιτεία δεν έχει αναγνωρίσει στο βαθμό που θα πρεπε τα προαναφερόμενα αφού σύμφωνα με την θέση του αρμόδιου υπουργειου,"η ανωτέρα σχολή αστυφυλακών δεν δύναται να έχει σχέση με την ακαδημαϊκή αντιστοιχία των ΑΕΙ και ΤΕΙ".
O παραπάνω αποκλεισμός όμως δεν είναι ο μόνος αφού οι απόφοιτοι της σχολής αστυφυλακών είναι αντιμέτωποι με ακόμα μια εξαίρεση που δεν είναι άλλη από αυτή της διαφορετικής βαθμολογικής εξέλιξης σε σχέση με τους αντίστοιχους αποφοίτους των σχολών υπαξιωματικών των Ε.Δ και Σ.Α. αφού είναι γνωστό ότι το βαθμολόγιο για τους χαμηλόβαθμους αστυνομικούς απέχει παρασάγγας από την βαθμολογική εξέλιξη των προαναφερομένων.
Παράλληλα με όλα τα παραπάνω το τελευταίο χρονικό διάστημα βλέπουν το φως της δημοσιότητας πληροφορίες που αναφέρουν για πρόβλεψη μισθού στα Σώματα Ασφάλειας με βάση τον φέροντα βαθμό και όχι τον μισθολογικό όπως ισχύει μέχρι και σήμερα.
Σε περίπτωση που οι παραπάνω πληροφορίες επιβεβαιωθούν όπως γίνεται αντιληπτό οι χαμηλόβαθμοι αστυνομικοί θα έχουν να αντιμετωπίσουν μια πολλή δυσχερή και άδικη γι αυτούς κατάσταση,για την όποια όμως δεν φέρουν απολύτως καμιά ευθύνη αφού αφ' ενός θα αντιμετωπιστούν κατά την κατάρτιση του ειδικού μισθολογίου ως ''απόφοιτοι λυκειου'',αφ'ετερου λογω της ιδιάζουσας βαθμολογικής εξέλιξης τους σε σχέση με τους υπόλοιπους συναδέλφους των Ε.Δ και των υπολοίπων Σ.Α θα υπολείπονται αυτών..
Είναι επιβεβλημένο όσο ποτέ άλλοτε πριν την έναρξη των εργασιών της επιτροπής για την σύνταξη μελέτης -πρότασης για το ειδικό μισθολόγιο στο όποιο θα συμμετέχουν εκπρόσωποι της ομοσπονδίας μας,να κινηθούμε τάχιστα προς την δρομολόγηση διαδικασιών για την αναγνώριση της σχολής αστυφυλακών ισότιμης Τ.Ε.Ι καθώς και για την αλλαγή βαθμολογίου της ΕΛ.ΑΣ όσον αφορά το χαμηλόβαθμο προσωπικό και την εναρμόνιση του με την αντίστοιχη εξέλιξη των υπαξιωματικών των Ε.Δ ..
"ας προλάβουμε τις εξελίξεις πριν μας προλάβουν"
.
186 Σχόλια
εξετάσεις για την εισαγωγή μου στην σχολή αρχιφυλάκων
έξι (6) μήνες σχολή αρχιφυλάκων
εξετάσεις για την προαγωγή μου ως ανθυπαστυνόμος
εξετάσεις για την εισαγωγή μου στο Τμήμα Μετ-σης Ανθυπαστυνόμων (ΤΕΜΑ)
εννέα(9) μήνες ΤΕΜΑ
ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΑΠΟ ΑΥΤΑ ΕΙΜΑΙ.. "είμαι απόφοιτος Δ.Ε."
ΔΗΛΑΔΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΟΙ - ΑΡΧΙΦΥΛΑΚΑΣ - ΥΠΑΡΧΙΦΥΛΑΚΑΣ - ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΑΣ.ΤΕΛΟΣ.
1. ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΑΣ
2. ΑΡΧΙΦΥΛΑΚΑΣ
3. ΥΠΑΣΤΥΝΟΜΟΣ
4. ΔΙΟΙΚΗΤΗΣ
ΚΑΙ ΑΠΟ ΕΚΕΙ ΚΑΙ ΠΑΝΩ ΕΧΟΥΜΕ ΔΙΑΦΟΡΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΚΡΙΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΑΤΕΧΟΝΤΕΣ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΘΕΣΗ ΠΟΥ ΚΑΤΕΧΟΥΝ.
ΕΔΩ ΜΑΣ «ΕΦΑΓΕ» ΤΟ ΜΑΡΑΖΙ ΤΟΥ ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΟΥ ΕΥΕΛΠΙ. ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΑΡΧΕΣ - ΤΑΞΙΑΡΧΟΙ - ΣΤΡΑΤΗΓΟΙ ΚΑΙ ΔΕΝ ΣΥΜΜΑΖΕΥΕΤΑΙ. ΩΡΑ ΝΑ ΣΟΒΑΡΕΥΤΟΥΜΕ.
Πόσα χρόνια οι σπουδές στη σχολή; 2,5 χρόνια δεν είναι; Και θέλουν τι οι στυφύλακες; Να χαρακτηριστούς ΤΕ ή ΠΕ; Δηλαδή να εξισωθούν με αυτούς που σπουδάζουν 4 και 5 χρόνια; Απαιτούν για να αναβαθμιστούν αυτοί να υποβαθμιστούν οι σπουδές όλων των υπολοίπων Πανεπιστημίων και ΤΕΙ; Ας γίνει πρώτα η σχολή 4 χρόνια και μετά απαιτούν αναβάθμιση. Σε λίγο θα ζητήσουν και τα ΙΕΚ να αναγνωριστούν ως Πανεπιστήμια...
Για κοίτα λίγο με τι βαθμούς μπήκαν φέτος στην αστυφυλάκων και έλα πες μου με τι γίνεται η εισαγωγή σε αυτή.
Τα ΤΕΙ με βάση 3 και 4 δεν οδηγούν σε καμία επαγγελματική αποκατάσταση. Εσύ έχεις διασφαλισμένη δουλειά από μια σχολή 2,5 χρόνων.
Υπάρχουν και άλλα ΤΕΙ που η βάση είναι 17 και 18. Για τα ΑΕΙ και το Πολυτεχνείο ας μη σου πω καλύτερα.
Το επίπεδο των Πανεπιστημιακών ιδρυμάτων ειδικά οι αστυφύλακες δεν μπορούν να το ξέρουν γιατί ούτε απ'έξω δεν πέρασαν.
Ο κομπλεξισμός είναι αυτών που με δύο χρόνια σπουδών ααπιτούν να αντιμετωπίζονται ως απόφοιτοι Πανεπιστημίου. Όποιος έχει απαιτήσεις για ακαδημαική αναγνώριση, ας φροντίσει πρώτα να αναβαθμίστει ακαδημαικά η σχολή του για να φτάσει εκεί που είναι οι άλλες και μετά να απαιτεί εξίσωση.
Και για να τελειώνουμε δεν υπάρχει περίπτωση να δεχθεί η ακαδημαική κοινότητα καμία τέτοια εξίσωση, γιατί θα σήμαινε αυτόματα την υποβάμιση όλων των Πανεπιστημιακών και Τεχνολογικών σχολών της χώρας.
Αυτοί που φοιτούν σε ελληνικά πανεπιστήμια θα πάρουν τον τίτλο του Π.Ε. στην ειδικότητα του πτυχίου τους και θα τελειώσει το θέμα. Ο αλλος που έβγαλε μόνο μία σχολή 2,5 χρόνια γιατί να θεωρηθεί ΠΕ;
Και εν τέλει τι δεν μπορώ να γνωρίζω; Ότι εκ του νόμου ΔΕΝ μπορεί μια σχολή με 5 εξάμηνα να θεωρηθεί ΑΕΙ; Πάντως για να σου λύσω την απορία, γνωρίζω κόσμο που έχει διδάξει σε σχολές αστυφυλάκων και μου έχουν πει και για τα προγράμματα σπουδών και για το επίπεδο των σπουδαστών.
Η κατάταξη της κάθε σχολής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ γίνεται από το νόμο με βάση το επιστημονικό αντικείμενο και τα χρόνια φοίτησης. Εκ του νόμου όπως προείπα δεν μπορεί μία σχολή 2.5 χρόνων να θεωρηθεί ούτε καν ΤΕΙ.
Το επιχείρημα περι των αιωνίων φοιτήτων είναι εντελώς άσχετο με την κουβέντα. Γιατί αν θες να καταλήξουμε σε τέτοιου επιπέδου επιχειματολογία, θα μπορούσα και εγώ να πω για διάφορους ανίκανους και ακατάλληλους για το επάγγελμα σπουδαστές στην αστυφυλάκων, που τους ταίζει και τους πληρώνει υποχρεωτικά ο έλληνας φορολογούμενος ήδη ως σπουδαστές, χωρίς ποτέ να έχουν περάσει μία ουσιαστική αξιολογική διαδικασία για την επαγγελματική τους επάρκεια.
Και σίγουρα το πλέον στενάχωρο είναι ότι το όλο θέμα ανακινείται από τους αστυνομικούς όχι για λόγους ακαδημαικής και μορφωτικής αναβάθμισης, αλλά για καθαρά μισθολογικούς λόγους, για λίγα ευρώ παραπάνω το μήνα. Αν είναι όμως έτσι, να μπουν και οι αστυνομικοί στο ενιαίο μισθολόγιο. Δεν μπορούμε να τα θέλουμε όλα δικά μας.
Μπήκες 3ος στη φιλσοφική, κια μπράβο σου, και τελικά αποφάσισες να γίνεις αστυφύλακας. Αφήνω έξω το σκεπτικό "παρατάω τη φιλοσοφική που μου άρεσε και γίνομαι αστυφύλακας για να έχω σίγουρη δουλειά στο δημόσιο" (λες και κάποιοι άλλοι χλιάδες συνάδελφοί σου διορίστηκαν ως φιλόλογοι σε σχολεία) γιατί εγώ το θεωρώ το εντελώς λάθος σκεπτικό και πάω στην ουσία. Αν κάποιος που μπήκε στην ιατρική και σπούδασε γιατρός, του τη βαράει και μπαίνει κατόπιν σε ένα ΙΕΚ για τεχνικός καλοριφέρ, για τους δικού του λόγους, πρέπει να απαιτεί να αναγνωριστεί το ΙΕΚ ως ΑΕΙ γιατί ο ίδιος είχε κάποοτε σπουδάσει και ιατρική;
Αυτό που λες πάντως είναι άσχετο από το θέμα του άρθρου. Τα επιδόματα πτυχίων και μεταπτυχιακών δίνονται στο δημόσιο μόνο όταν είναι συναφή με το αντικείμενο της θέσης που έχεις διοριστεί. Και πάντως πλέον επίδομα πτυχίου στο δημόσιο δεν υπάρχει με το νέο μισθολόγιο.
Και στο ΤΕΙ Ιχθυοκαλλιεργείας μπορεί να μπήκε κάποιος με 18, αυτό δεν μεταλλάσει το ΤΕΙ σε Μετσόβιο Πολυτεχνείο, ούτε σε Ιατρική σχολή.
ΔΕ ΘΑ ΑΣΧΟΛΗΘΩ ΜΕ ΤΑ ΚΟΜΠΛΕΞ ΚΑΘΕ ΑΠΟΤΥΧΗΜΕΝΟΥ ΑΝΕΡΓΟΥ ΠΟΥ ΒΓΑΖΕΙ ΧΟΛΗ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ...ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΓΩ ΜΠΗΚΑ ΜΕ 16.4 ΜΕ ΒΑΣΗ 14 ΤΟ 2000 ΟΤΑΝ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΝΑ ΠΑΩ ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΑΕΙ. ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΜΕ ΑΠΑΣΧΟΛΕΙ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΛΙΓΗ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΟΥΣ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΕΣ ΠΟΥ ΒΓΑΙΝΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΘΕΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΜΕΝΟΙ ΔΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΚΑΙ ΕΧΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΝ ΣΕ ΗΛΙΚΙΑ 20 ΕΤΩΝ ΩΣ ΑΞ.ΥΠ. ΚΑΘΕ ΜΑΛΑΚΑ ΔΚΗΓΟΡΟ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΚΤΛ.
ΟΛΑ ΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΑΚΟΥΩ ΓΙΑ ΜΑΤ ΚΑΙ ΓΙΑ ΔΙΑΣ ΤΩΡΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ (ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΥΠΟΤΙΜΑΩ ΤΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΤΟΥΣ) ΑΛΛΑ ΔΕΝ ΑΚΟΥΩ ΤΙΠΟΤΑ ΓΙΑ ΑΞ. ΥΠ. ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΤΟΥΣ ΑΝΑΚΡΤΙΚΟΥΣ ΠΟΥ ΧΡΕΩΝΩΝΤΑΙ ΔΙΚΟΓΡΑΦΙΕΣ. ΟΠΟΙΟΣ ΔΕ ΕΧΕΙ ΠΕΡΑΣΕΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟ ΤΟ ΠΟΣΤΟ ΔΕ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΜΕ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΣΧΟΛΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΙΣ ΣΚΟΤΟΥΡΕΣ ΤΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑΣ. ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΛΑΒΩ ΜΕΡΙΚΟΥΣ ΕΞΥΠΝΟΥΣ ΕΧΩ ΚΑΝΕΙ ΑΞ. ΥΠ ΣΕ ΤΡΟΧΑΙΑ ΚΑΙ ΣΕ ΜΕΙΚΤΟ ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ ΠΛΕΟΝ ΕΙΜΑΙ ΣΕ ΜΑΧΙΜΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΧΩΡΙΣ ΔΙΚΟΓΡΑΦΑ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΜΟΥ Κ ΘΕΩΡΩ ΤΟ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΤΥΧΕΡΟ.
ΠΡΟΣ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΕΣ ΑΣΧΟΛΗΘΕΙΤΕ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΑΚΡΙΤΙΚΟΥΣ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΔΙΑΣ ΜΑΤ ΚΙΑ ΟΣΟΙ ΕΙΝΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ
Ρε, όσο ήμουν μέσα δεν ξυπνούσα 10.00 το πρωί, δεν έπινα πρωινό καφεδάκι, δεν φορούσα τα όμορφα ρουχαλάκια μου και τα ωραία παπουτσάκια μου για να πάω για μάθημα. Είχα 2 ώρες την ημέρα 20:30 - 22:30 ελεύθερο για να διαβάσω - χαλαρώσω ή να κάνω ότι με ευχαριστεί. Έμενα σε ένα δωμάτιο με άλλους 7 , με ένα σιδερένιο κρεβάτι με σύρματα, με ένα ντουλαπάκι για ντουλάπα και κάθε πρωί στεκόμουν όρθιος για να σηκωθεί ψηλά η σημαία της χώρας μου.Έβγαινα μια μέρα την εβδομάδα έξω από την σχολή για 5 ώρες και το Σαββατοκύριακο.
Παρ όλές τις δυσκολίες που υπήρχαν πέρασα 4 εξεταστικές χωρίς να κοπώ σε μάθημα, πτυχιακές. Τα μαθήματα που διδάχθηκα μεταξύ άλλων ήταν το Ποινικό Δίκαιο , Ποινική Δικονομία, Συνταγματικό Δίκαιο, Αστικό Δίκαιο, Πληροφορική , Αγγλικά κ.α. Όπως καταλαβαίνει κάποιος η φύση των σπουδών της σχολής μου διαφέρει από οποιαδήποτε άλλη σχολή. Είναι εντελώς “ειδική” εκπαίδευση αυτή που ακολούθησα. Είναι επιλογή μου το γνωρίζω. Απλά.. δεν θέλω ο κάθε ΒΛΑΚΑΣ να το παίζει "σπουδαγμένος". Σπουδαγμένε είχα 8 ώρες ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. Αν κοβόμουν σε ένα μάθημα στις εξετάσεις με διώχνανε , δεν το έδινα το άλλο εξάμηνο. Καληνύχτα.
Αστυφύλακας - Φοιτητής ΤΕΙ
Τι λες βρε φίλε; Έκανες πληροφορική και αγγλικά; Μήπως γνωρίζεις στο Πολυτεχνείο με τις θεωρίες και τα εργαστήρια πόσες ώρες υποχρεωτικών παρακολουθήσεων έχουν; Μήπως γνωρίζεις πόσα μαθήματα περνάνε σε 10 εξεταστικές μέσα σε 5 χρόνια; Όσο για το αυστηρό πρόγραμμα και την πειθαρχία μέσα στη σχολή (τι να κάνουμε, σκοπος είναι να μεταλλαχτήτε σε τυφλά εκτελεστικά όργανα), ξεχνάς ότι όλα αυτά τα ζουν και όλοι οι υπόλοιποι πολίτες ως φαντάροι και μάλιστα χωρίς να πληρώνονται όπως οι αστυφύλακες. Εσείς πάτε στρατό;;;
Όχι φίλε μου, δεν θα τα ισοπεδώσουμε όλα σε αυτή τη χώρα, αξίες, προσπάθειες, κόπους, σπουδές απλά για να μην αισθάνονται μειονεκτικά κάποιοι. Άλλο η σχολή αστυφυλάκων των 2,5 χρόνων και άλλο η Ιατρική των 6 και το Πολυτεχνείο των 5. Λυπάμαι. Περιοριστείτε στο ότι σας πληρώνουμε θέλωντας και μη για το υπόλοιπο της ζωής σας, χωρίς ποτέ να έχετε αξιολογηθεί ουσιαστικά για το κατά πόσο κάνετε καλά τη δουλειά σας. Αυτό να σας είναι αρκετό.
1ον ΚΑΠΟΙΟΙ ΜΠΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ ΓΙΑΤΙ ΠΟΛΥ ΑΠΛΑ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΕΙΧΑΝ ΤΑ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΣΠΟΥΔΑΣΕΙ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ(ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΕΝΟΙΚΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑ ΑΛΛΑ),ΟΥΤΕ ΝΑ ΤΟΝ ΣΤΕΙΛΟΥΝ ΦΑΝΤΑΡΟ ΜΕΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΠΑΛΙ!!!
2ον ΜΕ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ ΣΕ ΛΙΓΟ Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΜΑΣ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΜΗΔΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟ ΔΕ ΣΥΜΦΕΡΕΙ ΚΑΝΕΝΑΝ!
ΟΣΟ ΓΙΑ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΒΓΑΖΟΥΝ ΧΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΥΣ ΝΑ ΔΟΥΝ ΤΙ ΜΙΣΘΟΥΣ(1.300 ΕΥΡΩ ΚΑΙ ΑΝΩ) ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ ΟΙ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΟΙ ΠΟΥ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΔΟΝ ΜΗΔΕΝΙΚΟ ΚΑΙ ΔΕΝ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ ΝΑ ΤΟΥΣ ΦΥΤΕΨΟΥΝ ΚΑΜΙΑ ΣΦΑΙΡΑ ΑΠΟ ΚΑΛΑΣΝΙΚΟΦ!
Α, και πολλών οι γονείς δεν είχαν λεφτά για τις σπουδές τους, αλλά δούλευαν οι ίδιοι ως φοιτητές για να τα βγάλουν πέρα. Άσε λοιπόν τα σπαραξικάρδια, ο κυριότερος λόγος που μπαίνει κάποιος στην Αστυφυλάκων είναι για να μπει στο δημόσιο, ακόμα και αν θα πρέπει να κάνει όλη τη λάντζα για το υπόλοιπο της ζωής τους.
Ο Γιατρός με λαθος διάγνωση μπορεί να σε στείλει στον ΤΑΦΟ.
Ο Δικαστής με λάθος σκεπτικό - Απόφαση μπορεί να σε στείλει στην Φυλακή.
ΕΓΩ και στα δυο.
Σκέψου πόσο μειονεκτικά νιώθεις...
Εγω τα ανωτερω τα υπολογιζω καθε μερα για να μην ειμαι αδικος και κανω λαθη.
Εσυ γιατι έχεις τοσο κομπλεξ?
Επειδη μπήκα στον αγώνα της επιβίωσης μικρος ?
Ο @2.24
Εγώ έχω το κόμπλεξ ή εσύ που μας παραθέτεις παραδείγματα της ανωτερότητας σου έναντι κάθε επιστημονικού κλάδο. Άσε μας ρε φίλε, ξεκαβαλάτε λίγο το καλάμι όλοι οι ένστολοι. Καλή η πλύση εγκεφάλου στη σχολή, αλλά η πραγματικότητα εκεί έξω απέχει κατά πολύ.
Και μην αρχίσουμε τώρα τα παραδείγματα ατιμωρησίας αστυνομικών που κάνωντας κακά τη δουλειά τους έστειλαν κόσμο άδικα και στον τάφο και κυρίως στη φυλακή.
Ο κάθε ευσυνείδητος επαγγελματίας αισθάνεται ευθύνη για να κάνει σωστά τη δουλειά του, δεν είναι ίδιον αυτό μόνο των αστυνομικών. Και εν τέλει δεν κατάλαβα τι έχουν να κάνουν όλα αυτά με το θέμα της αναγνώρισης ως ΑΕΙ μίας σχολής που από το νόμο δεν πληροί της προυποθέσεις για να γίνει.
Εχεις ιδεα τι παιζει στα ΤΕΙ και ΑΕΙ. "ΜΕΤΑΞΥ ΜΑΣ" ΠΕΣ.
17 άτομα στα πόσα συνολικά; Και τι θες να πεις; Κόπηκαν από τη σχολή; Απλά ξαναπαρακολούθησαν κάποια μαθήματα , όπως γίνεται σε όλες τις σχολές, ειδικά αυτές που έχουν εργαστήρια, όταν κόβεσαι σε μαθήματα. Το να αργήσουν κατά ένα έτος να βγαλουν τη σχολή από δική τους ανεπάρκεια, αυξάνει γενικά το χρόνο σπουδών της σχολής και την μετατρέπει σε ΤΕΙ;
Δεν είναι προσωπικό το θέμα μαζί σου φίλε, ούτε είπα ότι είπες κάτι παράλογο. Λέω για όλους μας να κοιτάμε και λίγο παραέξω από το δικό μας μικρόκοσμο και το κλειστό συντεχνιακό μας συμφέρον. Πολύ περισσότερο στο δημόσιο που το πληρώνει από το αίμα αυτή τη στιγμή ο πολίτης. Γνωρίζεις ότι αυτή τη στιγμή γίνεται ολόκληρος αγώνας για να μη γίνει ούτε μία εβδομάδα στάση πληρωμών στο δημόσιο, όταν στον ιδιωτικό τομέα είναι χιλιάδες άνθρωποι απλήρωτοι για 5 και 6 μήνες. Αυτοί πως στα κομμάτια καλούνται να επιβιώσουν;
Δεν είμαι ανώτερος από κανέναν , με το παράδειγμα έθεσα την δυσκολία και κρισιμότητα των αποφάσεων μου. Επίσης ως βασική αρχή που διδάχτηκα από το οικογενειακό μου περιβάλλον είναι να μην κρίνω και καταδικάζω κάτι / κάποιον όταν δεν γνωρίζω την πραγματική κατάσταση. βλ, Πλύση εγκεφάλων. Δεν έχω την ανάγκη αναγνώρισης σε ΥΠ ΔΕ ΤΕ ΠΕ ΚΕ ΜΕ. Απλά θέλω να σε βγάλω από το όνειρο ανωτερότητας που νιώθεις σαν σπουδαγμένος. Ανώτεροι μου είναι η φυσική και πολιτική ηγεσία της ΕΛ.ΑΣ και αυτό σε επαγγελματικό επίπεδο. Πέρα αυτού είμαι άνθρωπος όπως εσύ.
Σημαινει οτι θα ξαναδιδαχθεί 1 ετος (2 6μηνα) με οποιες τροποποιησεις στην διαδακτικη ύλη.
Εν τέλη σε οποιαδηποτε αποτυχια στα 4 εξαμηνα που θα ακολουθησουν αποβαλεται ως ακαταλληλος. Μιλαμε για 1 ή ακομα και 2 χρονια , χαμενα.
Δεν το παίζω σπουδαγμένος, ούτε ανώτερος από κενέναν. Εχώ 7 χρόνια βασικών και μεταπτυχιακών σπουδών, δεν μου τις χάρισε κανείς, έφτυσα αίμα για να τις βγάλω σε πέρας. Και παλεύω καθημερινά για το μεροκάματό μου το οποίο δεν είναι καθόλου δεδομένο όπως το δικό σου. Και στα 35 μου πρέπει να σπουδάσω άλλο ένα χρόνο για να κάνω αυτό που θέλω επαγγλματικά. Ζητώ μόνο να σεβαστείτε και τον δικό μου κόπο.
Το ότι έφτυσες αίμα για να σπουδάσεις με τις οποίες δυσκολίες είναι προς τιμή σου. Το γεγονός αν πάρω εγώ 2000 ευρώ σαν "επιστήμονας" αστυφύλακας η 500 ευρώ ως "αγράμματος" αστυφύλακας δεν πιστεύω ότι σε επηρεάζει ως οικονομικός παράγοντας σε οποιοδήποτε επαγγελματικό κλάδο και αν εργάζεσαι. Η αστυνομία δεν είναι όπως ο υπόλοιπος δημόσιος τομέας. Για να καταλάβεις τι εννοώ όπου Αστυνομία στο μυαλό σου βαλε την λέξη Στρατός. Ξέρω ότι αυτό που λέω αδικεί πάλι αλλά ίσως έτσι καταλάβεις την διαφορετικότητα του επαγγέλματος κάποιων ανθρώπων. Τέλος τον ΣΕΒΑΣΜΟ φίλε μου δεν θα τον κερδίσεις αν είσαι οικονομικά ανώτερος μου. Διεκδίκησε επιτέλους εσύ και όλοι άλλοι αυτά που θέλετε χωρίς να προσπαθείς να αποδείξεις ότι είσαι ανώτερος από τον άλλον.
Είδες να βάζω πουθενά στο όλο το θέμα τον οικονομικό παράγοντα; Αντίθετα εγώ είπα πιο πάνω ότι είναι λυπηρό ένα ζητημα ακαδημαικής αναβάθμισης να αναλώνεται μόνο ως μέσο μισθολόγικής αύξησης. Δεν είναι όμως βρε παιδιά αυτό οι σπουδές, δεν είναι η διασφάλιση ενός παραπάνω επιδόματος μερικών ευρώ. Δεν μπορούν όλα να αποτιμώνται σε ευρώ γμτ. Είναι η ακαδημαική γνώση, η επιστημονική κατάρτιση, η επαγγελματική εξειδίκευση, η πνευματική καλλιέργεια.
Η όποια ένσταση λοιπόν της ακαδημαικής κοινότητας σε μια τέτοια αναβάθμιση μίας σχολής 2,5 χρόνων δεν είναι η ζήλια και η κακία για να μην πάρουν και άλλοι το επίδομα ΠΕ. Είναι το ότι θα συνεπάγεται υποβάθμιση ακαδημαική και επιστημονική για κάποιες άλλες σχολές. Η λογική αντιπρόταση σε μία ανεύ ακαδημαικών προυποθέσεων αναβάθμιση δεν είναι να γίνει αυτή η αναβάθμιση αφού πρώτα εκπληρωθούν τα προβλεπόμενα από το νόμο κριτήρια (πχ τουλάχιστον 4 έτη σπουδών); Είναι παράλογο αυτό;
Για αυτό λέω, ας ξεκολλήσουμε από τον μικρόκοσμο της συντεχνίας του ο καθένας και ας δούμε μήπως οι δικές μας "λογικές" οι απαιτήσεις πλήττουν κάποιους άλλους.
Νομίζω τελικά ότι το θέμα σας είναι περισσότερο εσωτερικό της αστυνομίας, παρά θέμα αναγνώρισης σπουδών. Μην ξεχνάς κάτι, τις σοβαρές ενστάσεις για την όποια αναβάθμισή σας δεν θα τις έχουν οι γιατροί και οι μηχανικοί, δεν έχετε εξάλλου να χωρίσετε κάτι με αυτούς, αλλά οι συνάδελφοί σου από τη σχολή αξιωματικών. Σκέψου το αυτό που σου λέω.
Και απαντώ. Κατανοητό. Εσύ πως κρίνεις και με ποια κριτήρια συγκρίνεις οποιαδήποτε σχολή με μια στρατιωτική? Βάσει Νόμου ναι ισχύουν 4 και όχι 2.5 χρόνια. Τόσο καιρό αυτό μας λείπει, η αξιολόγηση. Ας αξιολογηθούν επιτέλους, οι προσπάθειες και θυσίες ενός "φοιτητή" σε μια σχολή καθώς και το λειτούργημα που θα προσφέρει στο κοινωνικό μας σύνολο έτσι ώστε δίκαια να καρπωθεί την ανταμοιβή που του αναλογεί.
Και αφού δεν εκφράζεις κακιά η ζήλια, αλλά ένα παράπονο για τη ακαδημαϊκή γνώση, την επιστημονική κατάρτιση, την επαγγελματική εξειδίκευση, την πνευματική καλλιέργεια που προφανώς κατέχει κάποιος, θα ήθελα να σε ρωτήσω : Δεν θα πιο δίκαιο να κριθεί στην πράξη? Μπορεί δηλαδή όλα αυτά που εμαθε να τα χρησιμοποιήσει για το όφελος του κοινωνικού συνόλου? Αν ναι ας πάρει το τίτλο του ΤΕ ή ΠΕ.
4.07 Δεν αποτελει προσωπικη περιπτωση αλλα περιλαμβανει τουλαχιστον το 70% των συναδελφων που μπηκαν στην σχολη μεσω πανελληνιων εξετασεων.Οταν δωσαμε πανελληνιες μαζι καναμε καποιες επιλογες με βαση τις αναγκες μας ο καθενας.Διαγωνισθηκαμε στα ιδια μαθηματα και επιασα βαθμο 17.500 και μπηκα στην αστυφυλακων,εσυ επιασες 12.500 και μπηκες ιχθυοκαλλιεργιες.Ειναι λογικο εσυ να θεωρησε αποφοιτος ΤΕΙ και εγω οτι εβγαλα απλα το λυκειο επειδη στο ΤΕΙ η φοιτηση διαρκει 4 ετη και στην αστυφυλακων 2,5?Το οτι αυτα τα 2,5 χρονια ημουν εσωκλειστος και τα καλοκαιρια δουλευα κανονικα σαν να ειχα αποφοιτησει δεν μετραει?Μην τα βλεπετε οπως θελετε
Προσωπικα μπηκα στην Αστυνομια επειδη μου αρεσε αυτη η δουλεια και ηθελα να προσφερω.Η ευκολια που θετεις "ετοιμη δουλεια" ειναι τραγικη...Ξεχνας ποσο επικινδυνο εχει γινει αυτο το επαγγελμα ?Ξεχνας οτι ο μισθος παντα θα ειναι δυσαναλογος αυτων που πρεπει να προσφερεις ?Ξεχνας οτι υπαρχουν εως σημερα 99 νεκροι Αστυνομικοι ?Ξεχνας οτι ο Αστυνομικος ειναι -δακτυλοδεικτουμενος- απο την κοινωνια ?
Εκει εχουμε καταντησει , εαν λεω ψεματα , θα ηθελα να μου το δικαιολογησεις 4.24.Αλλα περαν αυτων , των ασχετων και που εγω ανεφερα σχετικα με την "ετοιμη δουλεια" του αστυνομικου , η αναγνωριση της προσπαθειας και των σπουδων ειναι ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ πραγμα.Οι αντιστοιχες σχολες του Στρατου , δηλαδη οι παραγωγικες σχολες υπαξιωματικων διαρκειας 2 ετων , εχουνε σαφεστατο προσδιορισμο οτι αναγνωριζονται ως ισοτιμες με τις τεχνολογικες.Για αυτο αλλωστε οι στρατιωτικοι με καταθεση πτυχιου μπορουνε να εισαχθουνε σε ΟΠΟΙΔΗΠΟΤΕ ιδρυμα ΤΕΙ η ΑΕΙ επιθυμουνε , ενω εμεις οι εκ της Αστυφυλακων , δεν μπορουμε να το κανουμε (υπαρχουνε συγκεκριμενα ιδρυματα που δεχονται την καταθεση πτυχιων , αλλιως πρεπει να δωσουμε κατατακτηριες).
Η αναγνωριση 4.24 ως ΤΕ δεν ειναι ταμπου.Πρεπει να ξεφυγεις απο αυτην την αποψη.Η αναγνωρισω ως ΤΕ ειναι κατι που πρεπει να γινει.Τον λογο τον ανεφερα.Υπαρχει συμμετοχη στην διαδικασια των πανελλαδικων , οι βαθμοι πολλες φορες ειναι μεγαλυτεροι απο σχολες ΑΕΙ η και ΤΕΙ , τα μαθηματα που γινονται στις σχολες ειναι πανεπιστημιακης υλης , και η σχολη εχει υπερ-διετη διαρκεια σπουδων.Δεν το καταλαβαινω δηλαδη γιατι να θεωρουμε οτι απλα τελειωσα ενα "Λυκειο".Εαν το θεμα ειναι καθαρα μισθολογικο , προσωπικα χαλαλι , να μη παρω παραπανω λεφτα.
Για εμενα ειναι περισσοτερο ΗΘΙΚΟ το θεμα παρα μισθολογικο.Σκεψου το 4.24 και ισως το καταλαβεις.
Η κρίση και η αξιολόγιση είναι για τη σχολή. Και για να αξιολογιθεί υπάρχουν κάποιες τυπικές προυποθέσεις καθορισμένες από το νόμο (πχ χρόνος σπουδών), αλλά και κάποιες πιο ουσιαστικές που προβλέπει ο νέος νόμος για τα ΑΕΙ-ΤΕΙ (επίπεδο υποδομών, επίπεδο διδασκόντων καθηγητών, επιδόσεις φοιτητών, επιστημονικό και ερευνητικό έργο). Αν από μία τέτοια αξιολόγηση, που ελπίζω πια να γίνει και στην Ελλάδα, αποφασιστεί ότι η σχολή Αστυφυλάκων μπορεί να φέρει τον τίτλο ΤΕΙ (αν και χωρίς αύξηση της διάρκειας σπουδών εγώ δεν βλέπω πως μπορεί να γίνει), καλώς να τον φέρει. Αλλά αυτό το "άντε πάμε να πούμε ότι είμαστε ΤΕΙ για να πάρουμε το επίδομα", συγγνώμη, δεν το καταλαβαίνω και νομίζω μας υποτιμά εν τέλει όλους.
Δεν έθεσα θέμα "αξιοσύνης". Μίλησα για ανόμιες περιπτώσεις, όχι για άξιους και μη άξιους.
Και πάνω σε αυτό επίσης εξήγησα γιατί εσείς έχετε από τα 21 σας την δυνατότητα να ασκείτε κανονικά επαγγλματικά καθήκοντα, ενώ εκ των πραγμάτων δεν μπορεί να την έχει ένας μηχανικός ή γιατρός.
Δεν θέλω να πως για πολλοστή φορά ότι οι βάσεις σε μία σχολή δείχνουν μόνο το τι ζήτηση έχει η σχολή. Να πω κάτι πιστεύω πιο απλό. Τα ΤΕΙ παρέχουν καταρτιση σε τεχνολογικά αντικείμενα και τα ΑΕΙ σε επιστημονικά, για την οποία η επιστημονική κοινότητα έχει καθορίσει ότι απαιτείται κάποιος minimum χρόνος φοίτησης και εξειδίκευσης. Είπε δηλαδή αν θες πχ να θεωρείσαι έτοιμος μηχανικός για να ασκήσεις το επάγγελμα, πρέπει να εξειδικευτείς 5 χρόνια. Η σχολή αστυφυλάκων παρέχει τέτοια τεχνολογική και επιστημονική κατάρτιση σε κάποιο συγκεκριμένο επιστημονικό αντικείμενο με βάση αυτές τις χρονικές προυποθέσεις φοίτησης; Εγώ καταλαβαίνω ότι παράγει κρατικούς λειτουργούς. Ούτε τεχνολόγους, ούτε επιστήμονες.
Κανείς δεν πάει με το σκεπτικό "άντε πάμε να πούμε ότι είμαστε ΤΕΙ για να πάρουμε το επίδομα"
Είναι η προσπάθεια για επιβίωση σε μια εποχή που οι πάντες εξαθλιώνουν την αστυνομία για εξυπηρετήσουν τα συμφέροντα τους. Αυτό γίνεται και στην προκείμενη. Εξαθλιώνουν ανθρώπους που προσπάθησαν όσο και συ ίσως και περισσότερο ίσως και λιγότερο , αρίστευσαν στα κριτήρια που του έθεσαν και τώρα χαρακτηρίζονται ως τελευταίοι αντί να αναβαθμιστούν.
Η μηπως πρεπει να βγω στους δρομους για να φωναζω να καει να καει το μπου.... η βουλη?
Αν θες όμως να το δούμε λίγο ευρύτερα, θα διαπιστώσεις το συντεχνιακό σύνδρομο που είπα πριν. Πασχίζουν οι δημοσίοι/κρατικοί υπάλληλοι να διεκδικήσουν επιπλέον επιδόματα, ακόμα και αν ξέρουν ότι κανονικά δεν τα δικαιούνται, αγνοώντας συνεχώς ότι δεν θα τους τα δώσει ο υπουργό από την τσέπη του, αλλά θα φορολογηθεί ο κοσμάκης για να τα πάρουν, σε μία περίοδο που ξέρουμε καλά ότι δεν έχει να δώσει άλλα. Είναι άραγε πολύ ηθικό οι πολίτες αυτής της χώρας να αντιμετωπίζονται ως την αγελάδα που πρέπει συνεχώς να αρμέγεται με όποιο κόστος για να συντηρείται το δημόσιο; Εμένα με προβληματίζει πολύ που συνεχώς ξεχνάμε το ποιός πληρώνει όλα αυτά τα επιδόματα και τα ειδικά "προνόμια" που διεκδικούν ειδικά για τον εαυτό τους οι συντεχνίες του δημοσίου.
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δέστε αγαπητοί μου ότι οι σπουδές των εκπαιδευτικών μας οι οποίοι διδάσκουν στα παιδιά μας! ξεκινάνε από εμπειροτέχνες, (δηλαδή χωρίς καν να έχουν απολυτήριο Λυκείου), ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση κάποιας ξένης γλώσσας, ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση μουσικής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητου Δημοτικού ή Ιδιωτικού Ωδείου, ή αδιαβάθμητης σχολής χορού, ή αδιαβάθμητης σχολής θεάτρου, ή έχουν γνώση ενός μουσικού οργάνου, ή είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου και μόνο, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης μέσης ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης κατωτέρας ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μονοετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ διετούς φοιτήσεως ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ πενταετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ εξαετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ιδιωτικής ανωτέρας σχολής, είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μηχανικών ή πλοιάρχων του εμπορικού ναυτικού.
Και όμως αγαπητοί μου φίλοι…, όλοι τους κατατάχτηκα και πληρώνονται ως ΠΕ (δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης εκτός από αυτούς που είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου, οι οποίοι κατατάχτηκαν και πληρώνονται ως ΤΕ δηλαδή Τεχνολογικής εκπαίδευσης)
Υπάρχει Συνέχεια…με το ίδιο όνομα για να δείτε όλο το κείμενο.
ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ04.03 ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΕΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ ΈΩΣ 3 ΕΤΗ)
ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ10 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ, ΒΛΕΠΕ ΟΤΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΓΥΜΝΑΣΤΩΝ ΜΕ 2 ΕΤΗ)
ΠΕ12.01 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.02 ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.03 ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.04 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.05 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.06 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.07 ΝΑΥΠΗΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.08 ΧΗΜ. ΜΗΧΑΝ. – ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.10 ΦΥΣΙΚΟΙ ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.11 ΜΗΧΑΝΙΚΟΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.12 ΜΗΧ. ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ12.13 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ13 ΝΟΜΙΚΗΣ - ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ14.01 ΙΑΤΡΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 4 ΈΩΣ 6 ΕΤΗ)
ΠΕ14.02 ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 4 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ14.03 ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΙΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 4 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ14.04 ΓΕΩΠΟΝΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ14.05 ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ & ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ14.06 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ15 ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ, ΒΛΕΠΕ ΟΤΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΙ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΧΟΛΗ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΗΣ ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΜΕ 2 ΕΤΗ ΣΠΟΥΔΩΝ)
ΠΕ16 ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ή ΜΕ ΩΔΕΙΟ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ16.01 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ή ΜΕ ΩΔΕΙΟ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ16.02 ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ή ΜΕ ΩΔΕΙΟ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ17.01 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ AΣΠΑΙΤΕ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.02 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ AΣΠΑΙΤΕ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.03 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ AΣΠΑΙΤΕ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.04 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ AΣΠΑΙΤΕ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.05 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ ΤΕΙ – KATEE (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.06 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ ΤΕΙ - ΝΑΥΠ. ΤΕΙ. - ΚΑΤΕΕ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.07 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ ΤΕΙ – KATEE (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.08 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΤΕΙ – KATEE (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ η ΜΕΣΗ ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΟΞΙΑΔΗ)
Υπάρχει Συνέχεια…με το ίδιο όνομα για να δείτε όλο το κείμενο.
ΠΕ17.10 ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ17.11 ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ ΤΕΙ – KATEE (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.01 ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.02 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.03 ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.04 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.05 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.06 ΚΟΠΤΙΚΗΣ – ΡΑΠΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.07 ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.08 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.09 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.10 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.11 ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.12 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.13 ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.14 ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ – ΑΛΙΕΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.15 ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ & ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.16 ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.17 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΩΝ(ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.18 ΟΧΗΜΑΤΩΝ ΤΕΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.19 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.20 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.21 ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ – ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.22 ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ - ΤΕΧΝ. ΟΡΥΧΕΙΩΝ - ΤΕΧΝ. ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.23 ΝΑΥΤ. ΜΑΘ. (ΠΛΟΙΑΡΧΟΙ) (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΠΛΟΙΑΡΧΩΝ ΑΔΣΕΝ ή ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ)
ΠΕ18.24 ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.25 ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.26 ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.27 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.28 ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ & ΑΡΧ. ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.29 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.30 ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΑΚΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ & ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.31 ΜΗΧΑΝ. ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΣΕ ΑΔΣΕΝ ή ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ)
Υπάρχει Συνέχεια…με το ίδιο όνομα για να δείτε όλο το κείμενο.
ΠΕ18.33 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.34 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.35 ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.36 ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ - ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ - ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ & ΤΕΧΝ. ΠΟΤΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.37 ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.38 ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.39 ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣ ΥΓΕΙΑΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.40 ΕΜΠΟΡΙΑΣ & ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ (MARKETING) (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ18.41 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ19 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΕΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΗ)
ΠΕ20 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΕΕ ή ΤΕΙ)
ΠΕ32 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ33 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ & ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ (Μ.Ι.Θ.Ε.)
ΠΕ34 ΙΤΑΛΙΚΗΣ (ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΕΠΑΡΚΕΙΑ ή ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 3 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ ΣΕ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΣΧΟΛΗ.
ΠΕ42 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ - ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 2 ΕΤΗ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΕΣ ΣΧΟΛΕΣ)
ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ ΑΝΩΤΕΡΩΝ ΣΧΟΛΩΝ ή ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΕΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 1 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
ΠΕ70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΑΝΩΤΕΡΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΩΝ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ή ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΑΕΙ (ΜΕ ΣΠΟΥΔΕΣ ΑΠΟ 2 ΈΩΣ 4 ΕΤΗ)
Υπάρχει Συνέχεια…με το ίδιο όνομα για να δείτε όλο το κείμενο.
TE01.02 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.03 ΜΗΧΑΝ. ΑΥΤΟΚΙΝΉΤΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.04 ΨΥΚΤΙΚΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.05 ΔΟΜΙΚΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.06 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.07 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.08 ΧΗΜΙΚΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.09 ΜΗΧΑΝ. ΕΜΠΟΡ. ΝΑΥΤΙΚΟΥ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.10 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΓΡΑΦΕΙΟΥ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.11 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.12 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.13 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΣ Η/Υ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.14 ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.15 ΨΗΦΙΔΟΓΡΑΦΟΙ-ΥΑΛΟΓΡΑΦΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.17 ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣ ΕΡΓΩΝ ΤΕΧΝΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.19 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.20 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.22 ΚΟΠΤΙΚΗ ΡΑΠΤΙΚΗ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.23 ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.24 ΩΡΟΛΟΓΟΠΟΙΙΑΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.26 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.27 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.28 ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘΕΤΕΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.29 ΒΟΗΘ. ΙΑΤΡ. & ΒΙΟΛΟΓ. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.30 ΒΟΗΘΟΙ ΠΑΙΔΟΚΟΜΟΙ-ΒΡΕΦΟΚΟΜΟΙ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.31 ΧΕΙΡΙΣΤΕΣ ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΣΥΣΚΕΥΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.32 ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ & ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.33 ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.34 ΖΩΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.35 ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
TE01.36 ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ & ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΩΝ (ΜΕ ΠΤΥΧΙΟ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ)
Υπάρχει Συνέχεια…με το ίδιο όνομα για να δείτε όλο το κείμενο.
ΜΠΟΡΕΙΣ ΜΗΠΩΣ ΝΑ ΜΟΥ ΒΡΕΙΣ ΕΝΑ ΑΡΘΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΤΟ ΕΓΡΑΨΕ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΗΣ ΠΟΥ ΜΠΗΚΕ ΣΤΗΝ ΑΤΥΝΟΜΙΑ ΠΡΙΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ;
Σίγουρα πάντως αγαπητοί συνομιλητές, ένστολοι και μη. Το εκπαιδευτικό σύστημα εν περιέχει τρομερές αδυναμίες και αγκυλώσεις, δεν μπορούμε να συνδέουμε τον εισαγωγικό βαθμό που απαιτείτε με το επιστημονικό έργο που παράγετε σε κάθε σχολή. ΄και αυτό συμβαίνει διότι η δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν έχει καμία σχέση με την τριτοβάθμια.
Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ο σπουδαστής διδάσκετε μεθοδολογία και αναπτύσσει επιστημονική κριτική σκέψη και ικανότητα, αντικείμενα εντελώς άγνωστα στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Μια από της κύριες συνισταμένες που μας οδηγοί σε εκπαιδευτικό αδιέξοδο είναι η πανελλαδικές εξετάσεις και ο τρόπος που διεξάγονται. Συναντάτε το φαινόμενο φοιτητές οι οποίοι αρίστευσαν στης πανελλαδικές εξετάσεις να οδηγούνται σε σχολή που δεν αρέσκονται να φοιτήσουν, όπως είναι φυσικό δεν μυούνται ποτέ στην ουσία της επιστήμης που έτυχε λόγο συστήματος να συναντήσουν. Κάτι παρόμοιο υποπτεύομαι πως συμβαίνει και στις σχολές της αστυνομίας.
Έτσι λοιπόν το πρόβλημα της αξιολόγησης τον εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι βαθιά δομικό πρόβλημα και δεν μπορεί να αντιμετωπισθεί κλαδικά και μεμονωμένα. Οι ιθύνοντες δε κρύβονται πίσω από ένα ανεπίσημο status quo.
ΕΝΑΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΗΣ ΜΕΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ.
ΤΕΛΟΣ!!!!!!!
Οι σημερινοί Θεολόγοι της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δεν είναι όλοι πτυχιούχοι των σημερινών Θεολογικών Σχολών όπου εξελίχθηκαν τα τελευταία χρόνια σε πανεπιστήμια.
Σίγουρα είσαι μικρός στην ηλικία από τα λεγόμενά σου, αυτό φάνηκε διότι δεν γνωρίζεις ότι υπάρχουν και Θεολόγοι με 2 έτη σπουδών από τις παλιές σχολές Διακονίας, Πάτμου, Τήνου, Βελλάς και Αρχιεπισκοπής.
Βλέπε…..
Ανωτέρα Εκκλησιαστική Σχολή Βελλάς με 2 χρόνια πρόγραμμα σπουδών στη Διακονία, στη θεολογία και στην διδασκαλική.
Μετεξελίχθηκε σε
Εκκλησιαστική Παιδαγωγική Ακαδημία Βελλάς: το 1977 ως το 1989, με τριετές πρόγραμμα σπουδών (Π.Δ. 1025/1977).
Μετεξελίχθηκε σε
Ανωτέρα Εκκλησιαστική Σχολή Βελλάς ξανά: το 1993 ως το 2006, με τριετές πρόγραμμα σπουδών (και από το 2001 ως το 2006, με έξι (5) εξάμηνα σπουδών επιπέδου Τ.Ε.Ι.).
Μετεξελίχθηκε σε
Με τον Νόμο 1946/1985 οι διετείς Παιδαγωγικές Ακαδημίες προήχθησαν σε Παιδαγωγικά Τμήματα. Με τον ίδιο νόμο η Εκκλησιαστική Παιδαγωγική Ακαδημία Βελλάς Ιωαννίνων μετετράπη σε καθαρή Ιερατική Σχολή με τίτλο Ανωτέρα Εκκλησιαστική Σχολή Βελλάς Ιωαννίνων και τριετή φοίτηση. Η λειτουργία της διήρκησε έως το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007.
Με τον Νόμο 3432/2006 η Ανωτέρα Εκκλησιαστική Σχολή Βελλάς Ιωαννίνων μετονομάστηκε σε Ανωτάτη Εκκλησιαστική Ακαδημία (ΑΕΑ) Βελλάς Ιωαννίνων (όπως και οι άλλες τρεις ομοιόβαθμες Σχολές Αθηνών, Θεσσαλονίκης και Ηρακλείου Κρήτης) αναβαθμιζόμενη σε Ανωτάτη Σχολή Πανεπιστημιακού Επιπέδου (ΠΕ), με τετραετή φοίτηση.
Σημείωση: τα 2/5 των Θεολόγων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν πτυχία με σπουδές από 2 έως 3 χρόνια. Όπως είναι γνωστό σε όλους μας, τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ αύξησαν τα έτη σπουδών τους σε 4 (8 εξάμηνα, όσα είχαν λιγότερα) το ακαδημαϊκό έτος 2002-2003.
Να γιατί η πολιτεία οφείλει και πρέπει να αποκαταστήσει των κλάδο των Αστυφυλάκων!!!
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δέστε αγαπητοί μου ότι οι σπουδές των εκπαιδευτικών μας οι οποίοι διδάσκουν στα παιδιά μας! ξεκινάνε από εμπειροτέχνες, (δηλαδή χωρίς καν να έχουν απολυτήριο Λυκείου), ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση κάποιας ξένης γλώσσας, ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση μουσικής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητου Δημοτικού ή Ιδιωτικού Ωδείου, ή αδιαβάθμητης σχολής χορού, ή αδιαβάθμητης σχολής θεάτρου, ή έχουν γνώση ενός μουσικού οργάνου, ή είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου και μόνο, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης μέσης ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης κατωτέρας ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μονοετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ διετούς φοιτήσεως ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ πενταετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ εξαετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ιδιωτικής ανωτέρας σχολής, είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μηχανικών ή πλοιάρχων του εμπορικού ναυτικού.
Και όμως αγαπητοί μου φίλοι…, όλοι τους κατατάχτηκα και πληρώνονται ως ΠΕ (δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης εκτός από αυτούς που είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου, οι οποίοι κατατάχτηκαν και πληρώνονται ως ΤΕ δηλαδή Τεχνολογικής εκπαίδευσης)
πάντως για την ουσία του διαλόγου που κάνουμε στο συγκεκριμένο θέμα οι αστυφύλακες υφίστανται τεράστια αδικία διότι όλες αυτού του είδους οι σχολές αναβαθμίστηκαν σε ανώτατες όπως και οι ιερατικές σχολές ενώ δεν συνέβη το ίδιο και με την αστυφυλάκων.
Υποπτεύομαι πως γίνετε για λόγους καθαρά οικονομικούς και με την κρίση να επισκιάζει την χώρα μας σαν δαμόκλειος σπάθη δεν νομίζω να διευθετηθεί σύντομα.
καλή τύχη σε όλους μας.
διάβασε λίγο την πολιτεία του πλάτωνα για τους επίκουρους φύλακες
αστράτευτοι κακομοίρηδες χαρτογιακάδες
Το αν υπάρχουν Τ.Ε.Ι. και Α.Ε.Ι. με βάση μικρότερη απο την αστυφυλάκων το βρίσκω πραγματικά άσχετο. Το επίπεδο και στην αστυφυλάκων είναι ιδιαίτερα χαμηλο παρεπιπτόντως (όχι από άποψη μαθημάτων αλλά σπουδαστών.). Θέλοντας λοιπόν να θεωρούμε Π.Ε. απλά έδωσα πανελλήνιες (ξανα πράγμα ανόητο αφού είχα παραπάνω από αρκετα μόρια και την 1η φορά) και μπήκα στο τμήμα οικονομικών επιστημών του πανεπιστημίου μακεδονίας. Τι θέλω να πω?Αν θέλεις να χαρακτηριστείς Π.Ε. και να διαχωρίσεις τον εαυτό σου πρέπει να πας σε πανεπιστημιακό ίδρυμα. Τελεία. Η Αστυφυλάκων δεν είναι και δε θα γίνει Π.Ε.
Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ισοπεδωθεί οικονομικά? Σε καμία περίπτωση. Αλλά είναι άλλο να θες να διεκδικήσεις έναν νορμάλ μισθό και άλλο να θες να εξισωθείς με κάτι που απλά δεν είσαι. Σε λίγο οι συνδικαλιστές (τα μεγαλύτερα λαμόγια από όλους by the way) θα θελήσουν να μας πουν λέκτορες για να διεκδικήσουν κάτι. Ας αφήσουν τις κούφιες διεκδικήσεις και ας κοιτάξουν να επικεντρωθούν σε κάτι ρεαλιστικό.
Δημήτρης
Δημήτρης
Δημήτρης
Ποτέ….αυτό δεν θα το επιτρέψει η ένωση ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ.
Η Σχολή Αξιωματικών είναι 4 ετών φοίτησης, όπως προβλέπει ο νόμος για τα ΑΕΙ.
Ενώ η σχολή Αστυφυλάκων είναι 2,5 έτη φοίτηση και έτσι δεν είναι ισότιμη με ΑΕΙ.
Δηλαδή 8 εξάμηνα φοίτηση στην Σχολή Αξιωματικών, Ενώ στην Αστυφυλάκων
μόνο 5 εξάμηνα φοίτησης.
Η σχολή Αστυφυλάκων για να χαρακτηρισθεί ισότιμη με ΑΕΙ (βλέπε συμφωνία ΕΕ - Μπολόνια) πρέπει να αυξήσει τα εξάμηνα σπουδών της τουλάχιστον σε έξι από πέντε που είναι σήμερα διότι Πανεπιστημιακή Σχολή είναι η σχολή που έχει τουλάχιστον 3 έτη σπουδών ή έξι (6) εξάμηνα σπουδών και άνω.
ΥΠΑΣΤΥΝΟΜΕ…δες εδώ πόσοι άλλοι κατατάχτηκαν σε ΠΕ και ΤΕ,
Χωρίς να έχουν περισσότερα έτη σπουδές από εμάς τους Αστυφύλακες.
Εγώ πιστεύω πως κάτι άλλο παίζει και θέλουν ΄΄κάποιοι΄΄ τους Αστυφύλακες χαμηλά.
Να γιατί η πολιτεία οφείλει και πρέπει να αποκαταστήσει των κλάδο των Αστυφυλάκων!!!
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δέστε αγαπητοί μου ότι οι σπουδές των εκπαιδευτικών μας οι οποίοι διδάσκουν στα παιδιά μας! ξεκινάνε από εμπειροτέχνες, (δηλαδή χωρίς καν να έχουν απολυτήριο Λυκείου), ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση κάποιας ξένης γλώσσας, ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση μουσικής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητου Δημοτικού ή Ιδιωτικού Ωδείου, ή αδιαβάθμητης σχολής χορού, ή αδιαβάθμητης σχολής θεάτρου, ή έχουν γνώση ενός μουσικού οργάνου, ή είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου και μόνο, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης μέσης ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης κατωτέρας ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μονοετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ διετούς φοιτήσεως ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ πενταετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ εξαετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ιδιωτικής ανωτέρας σχολής, είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μηχανικών ή πλοιάρχων του εμπορικού ναυτικού.
Και όμως αγαπητοί μου φίλοι…, όλοι τους κατατάχτηκα και πληρώνονται ως ΠΕ (δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης εκτός από αυτούς που είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου, οι οποίοι κατατάχτηκαν και πληρώνονται ως ΤΕ δηλαδή Τεχνολογικής εκπαίδευσης)
ΜΗΠΩΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΙΔΙΚΟ ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΣΥΖΗΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥΣ ΣΕ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΜΕ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΕ ΚΟΙΝΑ ΑΙΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΘΕΣΕΙΣ; ΜΗΠΩΣ;
Απάντηση του αρχηγείου:
Σε απάντηση ανωτέρω σχετικού και όπως μας γνώρισε η αρμόδια Υπηρεσία του Αρχηγείου της Ελληνικής Αστυνομίας, το ζήτημα της ένταξης της Σχολής Αστυφυλάκων στον κλάδο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης [Π.Ε.] έχει απαντηθεί τόσο προς κάθε ενδιαφερόμενο προσωπικά, όσο και σε συνδικαλιστικό και κοινοβουλευτικό επίπεδο.
- Ειδικότερα:
α. Στη Σχολή Αστυφυλάκων εισάγονται οι σπουδαστές, σύμφωνα με τα οριζόμενα στις διατάξεις του Ν. 2226/1994, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, ύστερα από σχετική προκήρυξη που εκδίδει ο Αρχηγός της Ελληνικής Αστυνομίας, κατά τις διατάξεις του Π. Δ/τος 4/1994, όπως επίσης τροποποιήθηκε και ισχύει. Αντίθετα, στο νομικό πλαίσιο για την εισαγωγή σπουδαστών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ορίζεται ότι ο αριθμός των θέσεων των σπουδαστών για κάθε Ανώτατη ή Ανώτερη Σχολή καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας. Για τις Ανώτατες Σχολές ή τα Τμήματα αυτών, οι αποφάσεις εκδίδονται μετά από γνώμη της Συγκλήτου του αντίστοιχου Α.Ε.Ι., που υποβάλλεται στο Υπουργείο Παιδείας. Εν προκειμένω ο διαχωρισμός των Σχολών και η τηρούμενη διαδικασία είναι απολύτως σαφής και αναμφισβήτητη.
β. Στην αποστολή της Σχολής Αστυφυλάκων εντάσσεται, μεταξύ άλλων, η άρτια επαγγελματική κατάρτιση των δοκίμων αστυφυλάκων, καθόσον τούτο ρητά ορίζεται στις ρυθμίσεις του Π. Δ/τος 352/1995. Ο ορισμός της Σχολής Αστυφυλάκων, ως «Ανωτέρας Σχολής υπερδιετούς κύκλου σπουδών», τέθηκε στη σχετική διάταξη, προφανώς, ως διακριτικός τίτλος επαγγελματικής αναβάθμισης των εκπαιδευόμενων, σε σχέση με το προϋφιστάμενο του ν. 2226/1994 εκπαιδευτικό καθεστώς εισαγωγής και εκπαίδευσης των δοκίμων Αστυφυλάκων στις οικείες Σχολές, που είχε εκπαιδευτική διάρκεια [6] το πολύ μηνών, εν αντιθέσει προς τα [5] εξάμηνα σπουδών που προβλέπονται σήμερα, και γι’ αυτό δεν αντιστοιχήθηκε με την ακαδημαϊκή ένταξη των Σχολών σε επίπεδο Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι.
γ. Πέραν των ανωτέρω, από καμιά ρύθμιση νόμου ή διατάγματος προκύπτει ότι η Σχολή Αστυφυλάκων εξομοιούται με ακαδημαϊκή Σχολή επιπέδου ανώτερου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε και απόφοιτοι σπουδαστές της να ενταχθούν στο εν λόγω επίπεδο [δηλαδή Α.Ε.Ι. ή Τ.Ε.Ι.].
δ. Συνακόλουθα, παρέπεται να λεχθεί ότι τόσο το Υπουργείο Εσωτερικών, που είχε την ευθύνη της σχετικής με την απογραφή του προσωπικού δράσης, όσο και η Υπηρεσία μας, εφάρμοσαν, για το θιγόμενο ζήτημα, όσα η σχετική νομοθεσία ορίζει. Γι’ αυτό, μη υφισταμένης σχετικής σαφούς και αναμφισβήτητης ακαδημαϊκής αντιστοιχίας της Σχολής Αστυφυλάκων με τις Σχολές Α.Ε.Ι. ή Τ.Ε.Ι., καταχωρήθηκε το εν λόγω προσωπικό στο σύστημα της απογραφής ως Δ.Ε., χωρίς αυτό να σημαίνει επαγγελματική ή επιστημονική υποβάθμιση ή οτιδήποτε άλλο κινείται προς την κατεύθυνση ή τη λογική αυτή.
ε. Άλλωστε, σύμφωνα με όσα έγιναν γνωστά από το Υπουργείο Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, η απογραφή του προσωπικού, αποσκοπεί, μεταξύ άλλων στην παροχή των απαραίτητων δεδομένων και εργαλείων στη Δημόσια Διοίκηση, προκειμένου να διευκολυνθεί στην αποτελεσματική διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού της, ενώ παράλληλα θα εξυπηρετήσει το βασικό άξονα της δράσης που αναφέρεται στη δημιουργία Ενιαίας Αρχής Πληρωμής.
2. Συνακόλουθα, οποιαδήποτε συσχέτιση της Σχολής Αστυφυλάκων με άλλες ακαδημαϊκές Σχολές είναι άστοχη και προβάλλεται για λόγους σκοπιμότητας.
Στη συνέχεια ακολουθεί δεύτερη αποστολή μου ως ανταπάντηση για το θέμα.
Στην παράγραφο α΄ αναφέρετε ότι:
Στη Σχολή Αστυφυλάκων εισάγονται οι σπουδαστές, σύμφωνα με τα οριζόμενα στις διατάξεις του Ν. 2226/1994, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, ύστερα από σχετική προκήρυξη που εκδίδει ο Αρχηγός της Ελληνικής Αστυνομίας, κατά τις διατάξεις του Π. Δ/τος 4/1994, όπως επίσης τροποποιήθηκε και ισχύει. Αντίθετα, στο νομικό πλαίσιο για την εισαγωγή σπουδαστών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ορίζεται ότι ο αριθμός των θέσεων των σπουδαστών για κάθε Ανώτατη ή Ανώτερη Σχολή καθορίζεται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας. Για τις Ανώτατες Σχολές ή τα Τμήματα αυτών, οι αποφάσεις εκδίδονται μετά από γνώμη της Συγκλήτου του αντίστοιχου Α.Ε.Ι., που υποβάλλεται στο Υπουργείο Παιδείας. Εν προκειμένω ο διαχωρισμός των Σχολών και η τηρούμενη διαδικασία είναι απολύτως σαφής και αναμφισβήτητη.
Απάντηση: Ναι μα ο αρχηγός της ΕΛΑΣ αποφασίζει και για την εισαγωγή σπουδαστών στη σχολή Αξιωματικών, γιατί λοιπόν οι Αξιωματικοί κατατάχθηκαν στην ΠΕ κατηγορία και οι Αστυφύλακες στην ΔΕ;
Επίσης στις Στρατιωτικές Σχολές με την ίδια και απαράλλακτη διαδικασία γίνεται η εισαγωγή σπουδαστών στις Ανώτατες και Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές και μάλιστα στην απογραφή, οι Αξιωματικοί δηλώθηκαν ΠΕ και οι Υπαξιωματικοί ΤΕ, οι Αστυφύλακες γιατί ΔΕ;
Επίσης η ίδια διαδικασία με αυτήν των Σχολών Αστυφυλάκων τηρείται για την εισαγωγή σπουδαστών και στις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού ( απόφαση Αρχηγού Λιμενικού Σώματος) και παρόλα αυτά οι απόφοιτοι των σχολών αυτών όταν διορίζονται στο δημόσιο κατατάσσονται σε θέσεις ΠΕ κατηγορίας!!!
Άρα λοιπό γιατί επικαλείστε αυτή την διάταξη αφού όλοι αυτοί που εισήχθησαν με την ίδια διάταξη, που εισήχθησαν και οι Αστυφύλακες έχουν καταταγεί σε κατηγορία ανώτερη από την ΔΕ που κατατάξατε τους Αστυφύλακες;
Επίσης οι απόφοιτοι των Δημοτικών Ωδείων, των ιδιωτικών σχολών χορού, θεάτρου κ.λ.π, παρόλο που δεν υπάρχει νομικό πλαίσιο (εγγράφεται όποιος θέλει σε αυτές τις σχολές) στο οποίο να αναφέρεται ότι είναι ισότιμες με ΑΕΙ ή ΤΕΙ, εντούτοις όταν διορίζονται στο Δημόσιο κατατάσσονται στην ΠΕ ή ΤΕ κατηγορία!!!
υπάρχει και συνέχεια...
Στην αποστολή της Σχολής Αστυφυλάκων εντάσσεται, μεταξύ άλλων, η άρτια επαγγελματική κατάρτιση των δοκίμων αστυφυλάκων, καθόσον τούτο ρητά ορίζεται στις ρυθμίσεις του Π. Δ/τος 352/1995. Ο ορισμός της Σχολής Αστυφυλάκων, ως «Ανωτέρας Σχολής υπερδιετούς κύκλου σπουδών», τέθηκε στη σχετική διάταξη, προφανώς, ως διακριτικός τίτλος επαγγελματικής αναβάθμισης των εκπαιδευόμενων, σε σχέση με το προϋφιστάμενο του ν. 2226/1994 εκπαιδευτικό καθεστώς εισαγωγής και εκπαίδευσης των δοκίμων Αστυφυλάκων στις οικείες Σχολές, που είχε εκπαιδευτική διάρκεια [6] το πολύ μηνών, εν αντιθέσει προς τα [5] εξάμηνα σπουδών που προβλέπονται σήμερα, και γι’ αυτό δεν αντιστοιχήθηκε με την ακαδημαϊκή ένταξη των Σχολών σε επίπεδο Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι.
Απάντηση: γιατί η ίδια παράγραφος δεν ισχύει και στις λοιπές σχολές όπως Αξιωματικών ΕΛΑΣ, Αξιωματικών και Υπαξιωματικών Στρατού, Ναυτικού, Αεροπορίας αλλά και Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού; Και όμως όλοι αυτοί δηλώθηκαν ως ΠΕ και ΤΕ κατηγορία!!! Ενώ οι Αστυφύλακες ως ΔΕ κατηγορία!!!
Στην παράγραφο γ΄ αναφέρετε ότι:
Πέραν των ανωτέρω, από καμιά ρύθμιση νόμου ή διατάγματος προκύπτει ότι η Σχολή Αστυφυλάκων εξομοιούται με ακαδημαϊκή Σχολή επιπέδου ανώτερου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ώστε και απόφοιτοι σπουδαστές της να ενταχθούν στο εν λόγω επίπεδο [δηλαδή Α.Ε.Ι. ή Τ.Ε.Ι.].
Απάντηση:
Βλέπε άρθρο 1 του Π.Δ 68/1997 (ΦΕΚ 62/ Α΄ /1997). ότι η Σχολή Αστυφυλάκων ανήκει στην Ανωτέρα Εκπαίδευση και όπως είναι γνωστό τις πάσης οι Ανώτερες και οι Ανώτατες Σχολές ανήκουν στην Τριτοβάθμια και όχι στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Σε όλο, μα σε όλο το νομικό πλαίσιο του Υπουργείου Παιδείας που αναφέρεται στην εισαγωγή σπουδαστών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αναφέρονται – συμπεριλαμβάνονται και οι Σχολές Αστυφυλάκων. Εν προκειμένω η κατάταξη των Σχολών Αστυφυλάκων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι απολύτως σαφής και αναμφισβήτητη. Γιατί λοιπόν η Υπηρεσία, μας ΥΠΟΧΡΕΩΣΕ να δηλώσουμε ότι είμαστε απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ΔΕ;
υπάρχει και συνέχεια...
Συνακόλουθα, παρέπεται να λεχθεί ότι τόσο το Υπουργείο Εσωτερικών, που είχε την ευθύνη της σχετικής με την απογραφή του προσωπικού δράσης, όσο και η Υπηρεσία μας, εφάρμοσαν, για το θιγόμενο ζήτημα, όσα η σχετική νομοθεσία ορίζει. Γι’ αυτό, μη υφισταμένης σχετικής σαφούς και αναμφισβήτητης ακαδημαϊκής αντιστοιχίας της Σχολής Αστυφυλάκων με τις Σχολές Α.Ε.Ι. ή Τ.Ε.Ι., καταχωρήθηκε το εν λόγω προσωπικό στο σύστημα της απογραφής ως Δ.Ε., χωρίς αυτό να σημαίνει επαγγελματική ή επιστημονική υποβάθμιση ή οτιδήποτε άλλο κινείται προς την κατεύθυνση ή τη λογική αυτή.
Απάντηση:
Όσο για την εμφανή προσπάθειά σας να εμπλέξετε στην όλη υπόθεση το Υπουργείο Εσωτερικών είναι ατυχής διότι, από προσωπική αλλά και τηλεφωνική επικοινωνία που είχαμε μας προέτρεπε στο ότι υπάρχει μπάρα στο σύστημα για τους:
1. Αστυφύλακες (που εισήχθησαν χωρίς πανελλαδικές) απόφοιτους Δημοτικού –Γυμνασίου να δηλώσουν ΥΕ κατηγορία.
2. Αστυφύλακες (που εισήχθησαν χωρίς πανελλαδικές) απόφοιτους Λυκείου να δηλώσουν ΔΕ κατηγορία.
3. Αστυφύλακες ( που εισήχθησαν με πανελλαδικές εισαγωγικές εξετάσεις στην Ανωτέρα Σχολή Αστυφυλάκων υπερδιετούς φοίτησης) απόφοιτους Σχολής Αστυφυλάκων να δηλώσουν ΤΕ ή ΠΕ κατηγορία ανάλογα.
υπάρχει και συνέχεια...
Άλλωστε, σύμφωνα με όσα έγιναν γνωστά από το Υπουργείο Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης, η απογραφή του προσωπικού, αποσκοπεί, μεταξύ άλλων στην παροχή των απαραίτητων δεδομένων και εργαλείων στη Δημόσια Διοίκηση, προκειμένου να διευκολυνθεί στην αποτελεσματική διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού της, ενώ παράλληλα θα εξυπηρετήσει το βασικό άξονα της δράσης που αναφέρεται στη δημιουργία Ενιαίας Αρχής Πληρωμής.
Απάντηση:
Η απογραφή του προσωπικού, αποσκοπεί, μεταξύ άλλων στην παροχή των απαραίτητων δεδομένων (δηλαδή ότι είμαστε απόφοιτοι Λυκείου;) και εργαλείων στη Δημόσια Διοίκηση, προκειμένου να διευκολυνθεί στην αποτελεσματική διαχείριση ( ποια διαχείριση αφού μας κατέγραψαν ως απόφοιτους Λυκείου;
Τέλος σας αναφέρω ότι κανείς δεν συσχέτιση τη Σχολή Αστυφυλάκων με άλλες ακαδημαϊκές Σχολές και κανείς δεν προβάλει τέτοια θέματα για λόγους σκοπιμότητας που επικαλείστε.
υπάρχει και συνέχεια...
Α.Π.Θ
(ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ)
ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΘ
ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ 201 – 2012
Με κατατακτήριες εξετάσεις κατατάσσονται στο Τμήμα:
α) Πτυχιούχοι Τμημάτων Α.Ε.Ι. εσωτερικού και ισοτίμων ιδρυμάτων του Εξωτερικού καθώς και πτυχιούχοι των Παραγωγικών Σχολών Αξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων και των Σωμάτων Ασφαλείας στο Γ΄ (τρίτο) εξάμηνο σπουδών και Πτυχιούχοι Ανωτέρων Σχολών διετούς κύκλου σπουδών, ήτοι: Παιδαγωγικών Ακαδημιών, Νηπιαγωγών, Εκκλησιαστικών Παιδαγωγικών Ακαδημιών, Ανωτέρων Εκκλησιαστικών Σχολών και Σχολών Νηπιοβρεφοκόμων καθώς και οι πτυχιούχοι των Σχολών Μονίμων Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, στο Α΄ εξάμηνο σπουδών και σε ποσοστό 2% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα.
β) Πτυχιούχοι Τ.Ε.Ι. ή ισοτίμων προς αυτά και σε ποσοστό 5% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα στο Γ΄ (τρίτο) εξάμηνο σπουδών.
γ) Πτυχιούχοι Ανωτέρων Σχολών υπερδιετούς κύκλου σπουδών, ήτοι πτυχιούχοι: Σχολής Αστυφυλάκων, Ανωτέρων Εκκλησιαστικών Σχολών, Ανωτέρας Σχολής Αδελφών Νοσοκόμων και Επισκεπτριών Ε.Ε.Σ. και Π.Ι.Π.Κ.Α., Ανωτέρας Σχολής Φυσιοθεραπείας του Γενικού Λαϊκού Νοσοκομείου Αθηνών, Ανωτέρων Σχολών Κοινωνικής Εργασίας (Ι.Α.Κ.Ε.), Ανωτέρας Σχολής Κοινωνικής Εργασίας Διακονισσών της Αποστολικής Διακονίας της Εκκλησίας της Ελλάδας, Ανωτέρας Σχολής Κοινωνικής Εργασίας της Εταιρείας Προστασίας Ανηλίκων Αθηνών, Μαιών Μαιευτηρίων «ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ» κλπ., Αδελφών Νοσοκόμων Νοσοκομείων, Ανωτέρας Σχολής Τουριστικών Επαγγελμάτων Ρόδου, κλπ., Εμπορικού Ναυτικού και σε ποσοστό 2% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα, στο Γ΄ (τρίτο) εξάμηνο σπουδών.
δ) Ένας (1) πτυχιούχος της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης επιπλέον του ισχύοντος ποσοστού κατάταξης, στο Α΄ εξάμηνο σπουδών.
Οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά υποβάλλονται στη Γραμματεία του Τμήματος
από 1-11-2011 μέχρι 15-11-2011
και οι εξετάσεις διενεργούνται από 1-12-2011 έως 20-12-2011.
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΤΟΥΣ ΑΠΟΦΟΙΤΟΥΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ 2011-2012
Η Σχολή Αστυφυλάκων είναι Ανωτέρα Σχολή υπερδιετούς κύκλου σπουδών, έχει ως αποστολή την εκπαίδευση των Δοκίμων Αστυφυλάκων και αποβλέπει στην κατάλληλη προετοιμασία τους, ώστε να καταστούν ικανοί αστυνομικοί και ανακριτικοί υπάλληλοι. Η εισαγωγή γίνεται με το σύστημα Απολυτηρίου Ενιαίου Λυκείου και η διάρκεια φοίτησης είναι 5 εξάμηνα.
Η Σχολή Αστυφυλάκων εδρεύει στην Κομοτηνή του Ν. Ροδόπης, λειτουργεί σε επίπεδο Αστυνομικής Διεύθυνσης και υπάγεται στην Αστυνομική Ακαδημία. Τμήματα Δοκίμων Αστυφυλάκων λειτουργούν στο Διδυμότειχο, στην Κομοτηνή, στην Ξάνθη, στη Νάουσα, στα Γρεβενά, στην Καρδίτσα, στο Ρέθυμνο και στη Σητεία.
Δομή και στόχος
Στην Ελλάδα, με βάση το Ν. 2916/2001, η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση χωρίζεται σε Ανώτατη Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση, η οποία παρέχεται στα Πανεπιστήμια, και σε Ανώτατη Τεχνολογική Εκπαίδευση, η οποία παρέχεται στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Τ.Ε.Ι). Επιπλέον, από το ακαδημαϊκό έτος 1997/98 θεσμοθετήθηκε το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.). Με διάταξη του Συντάγματος, η επαγγελματική και η ειδική εκπαίδευση παρέχονται επίσης και στις σχολές της Ανώτερης Βαθμίδας Εκπαίδευσης. Πιο συγκεκριμένα, η δομή της Ελληνικής Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης έχει ως εξής:
Ανώτατη Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση: Η Ανώτατη Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση έχει ως αποστολή την υψηλή θεωρητική και σφαιρική κατάρτιση του μελλοντικού επιστημονικού δυναμικού της χώρας. Στην Ανώτατη Πανεπιστημιακή Εκπαίδευση ανήκουν τα Πανεπιστήμια, τα Πολυτεχνεία, η Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών και το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Στην Ελλάδα λειτουργούν 20 Πανεπιστήμια, σε διάφορες πόλεις της χώρας, τα οποία αποτελούνται από Σχολές, οι οποίες με τη σειρά τους διαιρούνται σε Τμήματα και αυτά σε αντίστοιχους Τομείς.
Ανώτατη Τεχνολογική Εκπαίδευση: Η Ανώτατη Τεχνολογική Εκπαίδευση έχει ως ρόλο να συμβάλει στην αναπτυξιακή διαδικασία της χώρας και στην πρόοδο της επιστήμης και της εφαρμοσμένης έρευνας. Η εκπαίδευση είναι προσανατολισμένη στην αφομοίωση και μεταφορά των δεδομένων της επιστήμης στην παραγωγή. Οι σπουδές στα Τ.Ε.Ι. σε σύγκριση με αυτές στα Πανεπιστήμια έχουν περισσότερο εφαρμοσμένο χαρακτήρα. Στην Ελλάδα υπάρχουν 14 Τ.Ε.Ι., τα οποία αποτελούνται από δύο (2) τουλάχιστον Σχολές, που περιλαμβάνουν δύο ή περισσότερα Τμήματα. Τα Τ.Ε.Ι. λειτουργούν σε διάφορες πόλεις της χώρας, ενώ μερικά έχουν και ανεξάρτητα παραρτήματα, δηλαδή ανεξάρτητα Τμήματα σε άλλη πόλη. Στην Ανώτατη Τεχνολογική Εκπαίδευση υπάγεται και η Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΑΣΠΑΙΤΕ), η οποία αντικατέστησε πρόσφατα (Ν. 3027/2002) τη Σχολή Εκπαιδευτικών Λειτουργών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΣΕΛΕΤΕ). Στην ΑΣΠΑΙΤΕ ανήκει το Γενικό Τμήμα Παιδαγωγικών Μαθημάτων (ΓΤΠΜ), το οποίο πήρε τη θέση της Παιδαγωγικής Τεχνικής Σχολής (ΠΑΤΕΣ) και καλύπτει μεγάλο μέρος της παιδαγωγικής επιμόρφωσης των υποψηφίων εκπαιδευτικών Τ.Ε.Ε.
Tο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο: Το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π) αποτελεί τη βάση της ανοικτής και εξ αποστάσεως παρεχόμενης εκπαίδευσης. Ο βασικός στόχος του Ε.Α.Π. είναι να προσφέρει περισσότερες εκπαιδευτικές ευκαιρίες σ' ένα ευρύ φάσμα ενδιαφερομένων και ηλικιακών ομάδων με βάση την αντίληψη ότι η μόρφωση είναι δικαίωμα όλων σε όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Το Ε.Α.Π. λειτουργεί από το 1998 και εδρεύει στην Πάτρα.
Ανώτερη Εκπαίδευση: Στην Ανώτερη Βαθμίδα Εκπαίδευσης υπάγονται διάφορες σχολές που παρέχουν επαγγελματική ειδίκευση σε συγκεκριμένους τομείς που αφορούν στη θρησκεία, στην τέχνη, στον τουρισμό, στο ναυτικό, στο στρατό και στη δημόσια τάξη. Πιο συγκεκριμένα, στις σχολές αυτές περιλαμβάνονται οι Ανώτερες Εκκλησιαστικές Σχολές, οι Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού, οι Ανώτερες Σχολές Χορού και Δραματικής Τέχνης, οι Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης, οι Ανώτερες Σχολές Υπαξιωματικών του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας και η Ανώτερη Σχολή Αστυφυλάκων.
http://www.ypepth.gr/el_ec_categoryssm93.htm
Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
http://www.european-agency.org/agency-projects/heag/country-pages/greece/national-approach-to-higher-education-el/?searchterm=None
Η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ελλάδα.
Ρύθμιση θεμάτων του Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ΄
ΘΕΜΑΤΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ, ΜΕΤΕΓΓΡΑΦΩΝ
ΚΑΙ ΚΑΤΑΤΑΞΕΩΝ
ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Άρθρο 13
Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Άρθρο 14
Μετεγγραφές φοιτητών και σπουδαστών
Άρθρο 15
Κατατάξεις πτυχιούχων στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση
Ν. 3257/29/04/2004
Ν.3257 (29/07/2004)
Και ενώ «Τα ΤΕΙ διακρίνονται σαφώς ως προς το ρόλο και την κατεύθυνση των ίδιων και των αποφοίτων τους και ως προς το περιεχόμενο και τους τίτλους σπουδών από τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Α.Ε.Ι.) …» (ν.1404/83 και στον οποίο ο όρος ΤΕΙ αντιπροσώπευε τις Ανώτερες Σχολές , ΣτΕ 1178/2003, Τμ. Δ΄ΤΕΙ), έχουμε στην Αστυνομία το φαινόμενο της εκτέλεσης της ίδιας επαγγελματικής πράξης .
[Εισαγωγή στις Σχολές της ΕΛ.ΑΣ.]
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΡΧΗΓΕΙΟΥ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ
ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΩΝ
Κοινές και για τις δύο σχολές ψυχοτεχνικές, υγειονομικές και αθλητικές εξετάσεις
Οι υποψήφιοι, πριν από την επιλογή τους από το υπουργείο Παιδείας, θα υποβληθούν σε προκαταρκτικές εξετάσεις, οι οποίες είναι υγειονομικές, ψυχοτεχνικές και αθλητικές. Οι εξετάσεις αυτές είναι ενιαίες και κοινές για τους υποψηφίους και των δύο Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας.
Για το πρόγραμμα εξέτασης των υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις, τον τόπο και το χρόνο παρουσίασης, οι υποψήφιοι ενημερώνονται με δική τους ευθύνη από τις αστυνομικές διευθύνσεις ή τις διευθύνσεις της αστυνομίας συνήθως προς το τέλος του μηνός Ιουνίου.
Ψυχοτεχνική δοκιμασία. Για την εξακρίβωση των ψυχικών ικανοτήτων, οι υποψήφιοι υποβάλλονται στη δοκιμασία του τεστ προσωπικότητας.
Με την εξέταση αυτή ερευνάται κυρίως η κρίση, η προσαρμοστικότητα στις μεταβαλλόμενες καταστάσεις και απαιτήσεις, η αυτοκυριαρχία, η συναισθηματική σταθερότητα, η δομή της προσωπικότητας, η σκέψη και η αντίληψη.
Υγειονομική εξέταση. Η υγειονομική εξέταση ενεργείται από την αρμόδια υγειονομική επιτροπή κατάταξης, σύμφωνα με τις διατάξεις για την υγειονομική υπηρεσία της Ελληνικής Αστυνομίας.
Αθλητική δοκιμασία. Για τον έλεγχο της αθλητικής επίδοσης, οι υποψήφιοι (άντρες και γυναίκες) υποβάλλονται στα εξής αγωνίσματα:
Δρόμος 100μ. σε χρόνο 16
Δρόμος 1.000μ. σε χρόνο 4 και 20
Άλμα σε ύψος με φόρα τουλάχιστον 1,05
Ρίψη σφαίρας (7,275 χλγρ.) σε απόσταση τουλάχιστον 4,50μ., (ως μέσο όρο ρίψης με το δεξί και το αριστερό χέρι).
Οι υποψήφιοι που υποβλήθηκαν στη δοκιμασία των προκαταρκτικών εξετάσεων στις Στρατιωτικές Σχολές και κρίθηκαν ικανοί, εξαιρουμένων των ιδιαίτερων απαιτήσεων, δεν προσέρχονται στις προκαταρκτικές εξετάσεις των Αστυνομικών Σχολών και προσκομίζουν σχετική βεβαίωση από την αρμόδια Στρατιωτική Σχολή.
Οι απόφοιτοι υποχρεούνται να υπηρετήσουν στην ΕΛΑΣ για ορισμένο χρονικό διάστημα, χωρίς δικαίωμα παραίτησης ως εξής:
Α). Οι Αστυφύλακες οκτώ έτη από την κατάταξή τους, περιλαμβανομένου του χρόνου εκπαίδευσης.
Β). Οι Υπαστυνόμοι δέκα έτη από την αποφοίτησή τους από τη Σχολή Αξιωματικών.
Μπορεί να έχει γίνει αντικείμενο διαμαρτυριών και να έχει χαρακτηριστεί ως ένας ιδιόμορφος ρατσισμός, αλλά είναι πραγματικότητα ότι οι μαθητές με δυσλεξία δεν μπορούν να εισαχθούν σε καμία από τις Στρατιωτικές, τις Αστυνομικές Σχολές και τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού.
ΟΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
Στις ειδικές κατηγορίες του άρθρου 42 του ν. 1481/1984 υπάγονται οι κατωτέρω έξι κατηγορίες υποψηφίων:
α) Πολύτεκνοι και τέκνα τους.
β) Τέκνα αναπήρων και θυμάτων πολέμου, καθώς και αναπήρων ή θυμάτων εν ενεργεία ή εν συντάξει αστυνομικού προσωπικού ειρηνικής περιόδου.
γ) Τέκνα αναγνωρισμένων, βάσει της εκάστοτε ισχύουσας νομοθεσίας, ως αγωνιστών της Εθνικής Αντίστασης.
δ) Τέκνα ή εν χηρεία σύζυγοι αστυνομικού προσωπικού που πέθαναν κατά την εκτέλεση διατεταγμένης υπηρεσίας ή εξαιτίας της υπηρεσίας.
ε) Ένα τέκνο Ελλήνων πολιτών που έχασαν τη ζωή τους ή έχουν ανικανότητα σε ποσοστό τουλάχιστον 67% συνεπεία τρομοκρατικής πράξης.
στ) Γονείς τριών τέκνων και τέκνα τους.
Εάν ο αριθμός των επιτυχόντων υποψηφίων που ανήκουν στις ανωτέρω ειδικές κατηγορίες δεν καλύπτει τον αριθμό των θέσεων των κατηγοριών αυτών, οι θέσεις που υπολείπονται συμπληρώνονται από επιτυχόντες της γενικής κατηγορίας κατά φθίνουσα βαθμολογική σειρά.
ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ...
Από τους 8 δείκτες υγείας στους οποίους εξετάστηκαν πέρυσι εργαζόμενοι στα Σώματα Ασφαλείας (το δείγμα ήταν 400 άτομα), στους 6 εμφάνισαν χαμηλότερη «βαθμολογία» από το γενικό πληθυσμό της Ελλάδας. Συνοπτικά τα «κάτω» και τα «πάνω» που εντοπίστηκαν ήταν τα εξής:
Τα «κάτω»
• ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Παρατηρήθηκαν: Περισσότερος εκνευρισμός, Τάσεις μελαγχολίας, Μικρότερο αίσθημα ευτυχίας, Έλλειψη ηρεμίας , Απουσία γαλήνης.
• ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ: Παρατηρήθηκε ότι η σωματική υγεία και τα συναισθηματικά προβλήματα επηρεάζουν τις κοινωνικές δραστηριότητές τους.
• ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ: Τα συναισθηματικά προβλήματα επηρεάζουν την εργασία και τις καθημερινές δραστηριότητές τους.
• ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ: Διαπιστώθηκαν: Περιορισμοί λόγω προβλημάτων σωματικής υγείας, Ζωτικότητα, Κούραση και εξάντληση.
• ΓΕΝΙΚΗ ΥΓΕΙΑ: Καταγράφηκε μη θετική υποκειμενική αξιολόγηση από τους ίδιους τους αστυνομικούς.
Τα «πάνω»
• ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Μετρήθηκαν με θετικά αποτελέσματα δραστηριότητες όπως το περπάτημα, το ανέβασμα σκαλοπατιών και άλλα.
• ΣΩΜΑΤΙΚΟΣ ΠΟΝΟΣ: Αποδείχτηκε γενικά αντοχή στον πόνο.
ΔΟΚΙΜΟΙ ΥΠΑΣΤΙΝΟΜΟΙ ΚΑΙ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΕΣ
Φοίτηση και θητεία στα τμήματα Αξιωματικών και Αστυφυλάκων
Η Σχολή Αξιωματικών Αστυνομίας και η Σχολή Αστυφυλάκων εδρεύουν στην Αθήνα και υπάγονται στο υπουργείο Δημόσιας Τάξης και έχουν ως αποστολή την εκπαίδευση των δοκίμων υπαστυνόμων και αστυφυλάκων.
• ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ: Η φοίτηση διαρκεί 8 εξάμηνα. Σκοπός του τμήματος είναι η εκπαίδευση του προσωπικού της ΕΛΑΣ. Γίνονται δεκτοί τόσο άνδρες όσο και γυναίκες πολίτες ή αστυνομικοί.
• ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ: Διάρκεια φοίτησης: 5 εξάμηνα. Έδρες: Αττική, Καρδίτσα, Γρεβενά, Ξάνθη και Κρήτη. Οι δόκιμοι αστυφύλακες, κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στη σχολή, μπορούν να συμμετάσχουν στη διαδικασία των εξετάσεων του ενιαίου απολυτηρίου, για την είσοδό τους στη Σχολή Αξιωματικών, ως ιδιώτες.
Όταν αποφοιτήσουν από τη σχολή, μπορούν να συμμετάσχουν στις εξετάσεις για πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, για την εισαγωγή τους στη Σχολή Αξιωματικών, με το προβλεπόμενο ποσοστό 20%. Επίσης, μπορούν μετά τη συμπλήρωση τριετίας από την έξοδό τους από τη σχολή, να διαγωνισθούν για τον βαθμό του αρχιφύλακα.
Γενικές διατάξεις
1. Όσοι θα καταταγούν στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών και δεν έχουν εκπληρώσει τις στρατιωτικές τους υποχρεώσεις θα υποβληθούν στη βασική στρατιωτική εκπαίδευση νεοσυλλέκτων στις Σχολές Αστυνομίας και ο χρόνος υπηρεσίας στην Ελληνική Αστυνομία θεωρείται χρόνος εκπλήρωσης της στρατιωτικής τους υπηρεσίας.
2. Η φοίτηση στη Σχολή Αστυφυλάκων διαρκεί 5 εκπαιδευτικά εξάμηνα και η Σχολή είναι ισότιμη με τα ΤΕΙ.
3. Η φοίτηση στη Σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας διαρκεί 8 εξάμηνα και η Σχολή είναι ισότιμη με τα ΑΕΙ.
4. Οι απόφοιτοι υποχρεούνται να υπηρετήσουν στην ΕΛΑΣ για ορισμένο χρονικό διάστημα, χωρίς δικαίωμα παραίτησης ως έξης:
Α). Οι Αστυφύλακες οκτώ έτη.
Β). Οι Υπαστυνόμοι δέκα έτη.
http://www.doatap.gr/gr/trito.php
Σχολή Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας
Ιστορικό – Αποστολή της Σχολής
Η Σχολή Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας ιδρύθηκε και λειτουργεί από το 1984, μετά την ενοποίηση των Σωμάτων Χωροφυλακής και Αστυνομίας Πόλεων. Από το έτος 1995 οι Δόκιμοι Αστυφύλακες εισάγονται με το σύστημα των Γενικών Εξετάσεων, βάσει του Ν 2226/94.
Η Σχολή Αστυφυλάκων είναι Ανώτερη Σχολή υπερδιετούς κύκλου σπουδών, έχει αποστολή την εκπαίδευση των Δοκίμων Αστυφυλάκων και αποβλέπει στην άρτια επαγγελματική κατάρτιση και την κατάλληλη σωματική και ψυχική προετοιμασία των εκπαιδευομένων, ώστε να καταστούν ικανοί Αστυνομικοί και Ανακριτικοί Υπάλληλοι.
Η έδρα της Σχολής από το 2005 μεταφέρθηκε στην Κομοτηνή υλοποιώντας τη φιλοσοφία της αποκέντρωσης. Υπάγονται τα Τ.Δ.Α. Διδυμοτείχου, Κομοτηνής, Ξάνθης, Νάουσας, Γρεβενών, Καρδίτσας, Ρεθύμνου και Σητείας.
http://www.european-agency.org/agency-projects/heag/country-pages/greece/national-approach-to-higher-education-el/?searchterm=None
http://www.studynet.gr/dimek.html
ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2011 - 2012
Βλέπε την παρακάτω ιστοσελίδα του
Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
για το ποιες Σχολές ανήκουν στην Ανώτερη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ελλάδα (υπάρχει και η Σχολή Αστυφυλάκων), το φυλλάδιο αυτό επίσης διανέμεται σε όλους τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου κάθε χρόνο.
http://www.ekep.gr/Education/tritobathmia.asp
Α.Π.Θ
(ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ)
ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΘ
ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ 2011 – 2012
Με κατατακτήριες εξετάσεις κατατάσσονται στο Τμήμα:
α) Πτυχιούχοι Τμημάτων Α.Ε.Ι. εσωτερικού και ισοτίμων ιδρυμάτων του Εξωτερικού καθώς και πτυχιούχοι των Παραγωγικών Σχολών Αξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων και των Σωμάτων Ασφαλείας στο Γ΄ (τρίτο) εξάμηνο σπουδών και Πτυχιούχοι Ανωτέρων Σχολών διετούς κύκλου σπουδών, ήτοι: Παιδαγωγικών Ακαδημιών, Νηπιαγωγών, Εκκλησιαστικών Παιδαγωγικών Ακαδημιών, Ανωτέρων Εκκλησιαστικών Σχολών και Σχολών Νηπιοβρεφοκόμων καθώς και οι πτυχιούχοι των Σχολών Μονίμων Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων, στο Α΄ εξάμηνο σπουδών και σε ποσοστό 2% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα.
β) Πτυχιούχοι Τ.Ε.Ι. ή ισοτίμων προς αυτά και σε ποσοστό 5% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα στο Γ΄ (τρίτο) εξάμηνο σπουδών.
γ) Πτυχιούχοι Ανωτέρων Σχολών υπερδιετούς κύκλου σπουδών, ήτοι πτυχιούχοι: Σχολής Αστυφυλάκων, Ανωτέρων Εκκλησιαστικών Σχολών, Ανωτέρας Σχολής Αδελφών Νοσοκόμων και Επισκεπτριών Ε.Ε.Σ. και Π.Ι.Π.Κ.Α., Ανωτέρας Σχολής Φυσιοθεραπείας του Γενικού Λαϊκού Νοσοκομείου Αθηνών, Ανωτέρων Σχολών Κοινωνικής Εργασίας (Ι.Α.Κ.Ε.), Ανωτέρας Σχολής Κοινωνικής Εργασίας Διακονισσών της Αποστολικής Διακονίας της Εκκλησίας της Ελλάδας, Ανωτέρας Σχολής Κοινωνικής Εργασίας της Εταιρείας Προστασίας Ανηλίκων Αθηνών, Μαιών Μαιευτηρίων «ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ» κλπ., Αδελφών Νοσοκόμων Νοσοκομείων, Ανωτέρας Σχολής Τουριστικών Επαγγελμάτων Ρόδου, κλπ., Εμπορικού Ναυτικού και σε ποσοστό 2% επί του αριθμού των εισακτέων στο Τμήμα, στο Γ΄ (τρίτο) εξάμηνο σπουδών.
δ) Ένας (1) πτυχιούχος της Ειδικής Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης επιπλέον του ισχύοντος ποσοστού κατάταξης, στο Α΄ εξάμηνο σπουδών.
Οι αιτήσεις και τα δικαιολογητικά υποβάλλονται στη Γραμματεία του Τμήματος
από 1-11-2011 μέχρι 15-11-2011
και οι εξετάσεις διενεργούνται από 1-12-2011 έως 20-12-2012.
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί προκειμένου να αποκατασταθεί η αδικία που υπέστησαν κατά την απογραφή τους από λάθος οδηγία του Αρχηγείου (και τώρα κινδυνεύουν να πληρωθούν ως ΔΕ απόφοιτοι Λυκείου) οι Αστυφύλακες απόφοιτοι παραγωγικών Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας;
2. Τι θα γίνει με την αποκατάσταση των Αστυφυλάκων;
3. Ποιος θα κάνει την αποκατάσταση;
4. Πώς θα γίνει η αποκατάσταση;
5. Που θα γίνει η αποκατάσταση;
6. Πότε θα γίνει η αποκατάσταση των Αστυφυλάκων;
Ένας απογοητευμένος αστυφύλακας της ΕΛ.ΑΣ
Έχω να σας αναφέρω ότι, όλες μα σχεδόν όλες οι Δημόσιες Υπηρεσίες, Πανεπιστήμια, Σχολές, ΤΕΙ, Λύκεια και Οργανισμοί του Δημοσίου και Ιδιωτικού Τομέα στην Ελλάδα (αλλά και στο εξωτερικό μέσω του ΔΟΑΤΑΠ) αναγνωρίζουν τα πτυχία των Σχολών Αστυφυλάκων (για όσους κατετάγησαν στην Ελληνική Αστυνομία σύμφωνα με τις διατάξεις του ν. 2226/1994. Δηλαδή τα πτυχία όσων εισήχθησαν στη Σχολή Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με Πανελλαδικές Εισαγωγικές Εξετάσεις σύμφωνα με το Ν.2226/1994 και σπούδασαν πέντε (5) Εξάμηνα) ως πτυχία Ανώτερης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Όλοι, τα πτυχία των Σχολών Αστυφυλάκων τα αναγνωρίζουν ως πτυχία Ανώτερης Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης εκτός από τη φυσική ηγεσία των Αστυφυλάκων το Αρχηγείο της ΕΛ.ΑΣ.
Αυτό και μόνο αυτό το γεγονός μας βάζει σε υποψίες ότι πρόκειται περί εμπάθειας, κάποιων συναδέλφων Αξιωματικών που υπηρετούν στο Αρχηγείο και ασκούν το επάγγελμα του αστυνομικού πέριξ των γραφείων Υπουργών, Υφυπουργών και Γενικών Γραμματέων (αποφασίζοντας για την δική μου επαγγελματική ανέλιξη και των συναδέλφων μου Αστυφυλάκων;;;) αντί να είναι μάχιμοι, στη φυσική τους θέση στα Αστυνομικά Τμήματα.
Τέλος εάν ενδιαφέρεται το Αρχηγείο για την ΕΛ.ΑΣ ας κοιτάξει τι έκαναν οι άλλες χώρες ακόμα και η Κύπρος ή ας κοιτάξει τι έκαναν τα αντίστοιχα Στρατιωτικά Αρχηγεία με τις Παραγωγικές Σχολές που έχουν π.χ. ΣΜΥ, ΣΜΥΝ και ΣΤΥΑ.
Είναι παράδοξο - παράλογο και εξωφρενικό το Αρχηγείο της ΕΛΛΑΣ και το Υ.ΠτΠ να απαξιώνουν το ανθρώπινο δυναμικό τους, τους Αστυφύλακες κατά αυτόν τον τρόπο.
Βλέπε ότι όλα τα άλλα Υπουργεία και όλοι οι άλλοι Δημόσιοι φορείς ( εκτός από αυτήν την φυσική ηγεσία των Αστυφυλάκων) όλοι, αναγνωρίζουν τα πτυχία των Σχολών Αστυφυλάκων ως πτυχία Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σημείωση: Εάν και εφόσον είναι χρήσιμο στο αρχηγείο, τότε να σας αποστείλουμε εκατοντάδες άλλες αποφάσεις Υπουργείων και Δημόσιων Υπηρεσιών που αποδεικνύουν του λόγου το αληθές.
Η οργή και η αγανάκτηση έχουν ξεχειλίσει.
Τα όρια έχουν ξεπεραστεί προ πολλού.
Οι συζητήσεις έχουν εξαντληθεί,
Η υπομονή μας τελείωσε…
Ειδικότερα: Καταγγέλλουμε την κυβερνητική αδιαφορία και την εγκατάλειψη των Αστυφυλάκων της ΕΛΛΑΣ.
Απαιτούμε την άμεση αναγνώριση των ιδιαιτεροτήτων του επαγγέλματός μας, και την αναβάθμιση της Ανωτέρας Σχολής Αστυφυλάκων σε ΑΕΙ.
Εμείς οι νέοι πτυχιούχοι αστυφύλακες δηλώνουμε ότι:
Η οργή και η αγανάκτηση έχουν ξεχειλίσει.
Τα όρια έχουν ξεπεραστεί προ πολλού.
Οι συζητήσεις έχουν εξαντληθεί,
Η υπομονή μας τελείωσε…
Ειδικότερα: Καταγγέλλουμε την κυβερνητική αδιαφορία και την εγκατάλειψη των Αστυφυλάκων της ΕΛΛΑΣ.
Απαιτούμε την άμεση αναγνώριση των ιδιαιτεροτήτων του επαγγέλματός μας, και την αναβάθμιση της Ανωτέρας Σχολής Αστυφυλάκων σε ΑΕΙ.
@10:09
ΥΠΑΣΤΥΝΟΜΕ…δες εδώ πόσοι άλλοι κατατάχτηκαν σε ΠΕ και ΤΕ,
Χωρίς να έχουν περισσότερα έτη σπουδές από εμάς τους Αστυφύλακες.
Εγώ πιστεύω πως κάτι άλλο παίζει και θέλουν ΄΄κάποιοι΄΄ τους Αστυφύλακες χαμηλά.
Να γιατί η πολιτεία οφείλει και πρέπει να αποκαταστήσει των κλάδο των Αστυφυλάκων!!!
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δέστε αγαπητοί μου ότι οι σπουδές των εκπαιδευτικών μας οι οποίοι διδάσκουν στα παιδιά μας! ξεκινάνε από εμπειροτέχνες, (δηλαδή χωρίς καν να έχουν απολυτήριο Λυκείου), ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση κάποιας ξένης γλώσσας, ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση μουσικής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητου Δημοτικού ή Ιδιωτικού Ωδείου, ή αδιαβάθμητης σχολής χορού, ή αδιαβάθμητης σχολής θεάτρου, ή έχουν γνώση ενός μουσικού οργάνου, ή είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου και μόνο, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης μέσης ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης κατωτέρας ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μονοετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ διετούς φοιτήσεως ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ πενταετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ εξαετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ιδιωτικής ανωτέρας σχολής, είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μηχανικών ή πλοιάρχων του εμπορικού ναυτικού.
Και όμως αγαπητοί μου φίλοι…, όλοι τους κατατάχτηκα και πληρώνονται ως ΠΕ (δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης εκτός από αυτούς που είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου, οι οποίοι κατατάχτηκαν και πληρώνονται ως ΤΕ δηλαδή Τεχνολογικής εκπαίδευσης)
Ενας ανακριτικος υπαρχιφυλακας:)
Νομίζω ότι το λόγο αυτή τη στιγμή έχει ο εισαγγελέας και η δικαιοσύνη. Ελπίζω μέχρι το πρωί να έχουν παρέμβει οι αρμόδιοι υπουργοί. Γιατί αλίμονό του αν συμβεί κάτι σε κάποιο δόκιμο... Όλες οι ελληνικές οικογένειες αλλά και των δοκίμων αυτή τη δύσκολη περίοδο βρίσκονται σε κρίσιμη οικονομική κατάσταση. Δεν αντέχουν άλλη ψυχολογική πίεση ούτε και άλλα χαράτσια κ. ΣΤΑΥΡΑΚΑ.
΄΄Να γιατί η πολιτεία οφείλει και πρέπει να αποκαταστήσει των κλάδο των Αστυφυλάκων!!!
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δέστε αγαπητοί μου ότι οι σπουδές των εκπαιδευτικών μας οι οποίοι διδάσκουν στα παιδιά μας! ξεκινάνε από εμπειροτέχνες, (δηλαδή χωρίς καν να έχουν απολυτήριο Λυκείου), ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση κάποιας ξένης γλώσσας, ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση μουσικής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητου Δημοτικού ή Ιδιωτικού Ωδείου, ή αδιαβάθμητης σχολής χορού, ή αδιαβάθμητης σχολής θεάτρου, ή έχουν γνώση ενός μουσικού οργάνου, ή είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου και μόνο, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης μέσης ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης κατωτέρας ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μονοετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ διετούς φοιτήσεως ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ πενταετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ εξαετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ιδιωτικής ανωτέρας σχολής, είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μηχανικών ή πλοιάρχων του εμπορικού ναυτικού.
Και όμως αγαπητοί μου φίλοι…, όλοι τους κατατάχτηκα και πληρώνονται ως ΠΕ (δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης εκτός από αυτούς που είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου, οι οποίοι κατατάχτηκαν και πληρώνονται ως ΤΕ δηλαδή Τεχνολογικής εκπαίδευσης)΄΄
Η οργή και η αγανάκτηση έχουν ξεχειλίσει.
Τα όρια έχουν ξεπεραστεί προ πολλού.
Οι συζητήσεις έχουν εξαντληθεί,
Η υπομονή μας τελείωσε…
Ειδικότερα: Καταγγέλλουμε την κυβερνητική αδιαφορία και την εγκατάλειψη των Αστυφυλάκων της ΕΛΛΑΣ.
Απαιτούμε την άμεση αναγνώριση των ιδιαιτεροτήτων του επαγγέλματός μας, και την αναβάθμιση της Ανωτέρας Σχολής Αστυφυλάκων σε ΑΕΙ.
σε όλους τους συναδέλφους Αστυφύλακες, που εισήχθησαν στην Σχολή Αστυφυλάκων της Αστυνομικής Ακαδημίας, με το σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Είναι επιβεβλημένο όσο ποτέ άλλοτε, να απαιτήσουμε την σύνταξη μελέτης -πρότασης για το ειδικό μισθολόγιο και να κινηθούμε τάχιστα προς την δρομολόγηση διαδικασιών για την αναγνώριση της σχολής αστυφυλακών ισότιμης με τα Α.Ε.Ι καθώς και για την αλλαγή βαθμολογίου της ΕΛ.ΑΣ όσον αφορά το χαμηλόβαθμο προσωπικό και την εναρμόνιση του με την αντίστοιχη εξέλιξη των υπαξιωματικών των Ε.Δ …
(5 εξάμηνα). Άρα εκ των πραγμάτων εάν προστεθεί ένα ακόμα εξάμηνο σπουδών τότε η σχολή αυτοδικαίως γίνεται ισότιμη με τα ΑΕΙ σύμφωνα με την απόφαση της ΕΕ στην Μπολόνια, όπου, η απόφαση λέει ρητά ότι όσες σχολές μετά το λύκειο έχουν τριετή φοίτηση και πάνω είναι πανεπιστημιακές.
Με στόχο τη βελτίωση της εκπαίδευσης προτείνεται η ανωτατοποίηση της Σχολής Αστυφυλάκων της Αστυνομικής Ακαδημίας με προσθήκη ενός εξαμήνου φοίτησης στο πρόγραμμα σπουδών της (συνολικά 6 εξάμηνα). Από την πλευρά των πτυχιούχων Αστυφυλάκων που εισήχθησαν με το σύστημα των πανελλαδικών εισαγωγικών εξετάσεων, προτείνεται το επιχείρημα ότι η Σχολή Αστυφυλάκων πρέπει να αναβαθμιστεί, ώστε να αποτελέσει «εργαλείο» αιχμής στην εκπαίδευση του νέου παραγωγικού δυναμικού της ΕΛ.ΑΣ.
Με στόχο τη βελτίωση της εκπαίδευσης προτείνεται η ανωτατοποίηση της Σχολής Αστυφυλάκων της Αστυνομικής Ακαδημίας με προσθήκη ενός εξαμήνου φοίτησης στο πρόγραμμα σπουδών της (συνολικά 6 εξάμηνα). Από την πλευρά των πτυχιούχων Αστυφυλάκων που εισήχθησαν με το σύστημα των πανελλαδικών εισαγωγικών εξετάσεων, προτείνεται το επιχείρημα ότι η Σχολή Αστυφυλάκων πρέπει να αναβαθμιστεί, ώστε να αποτελέσει «εργαλείο» αιχμής στην εκπαίδευση του νέου παραγωγικού δυναμικού της ΕΛ.ΑΣ.
Χωρίς να έχουν περισσότερα έτη σπουδές από εμάς τους Αστυφύλακες.
Εγώ πιστεύω πως κάτι άλλο παίζει και θέλουν ΄΄κάποιοι΄΄ τους Αστυφύλακες χαμηλά.
Να γιατί η πολιτεία οφείλει και πρέπει να αποκαταστήσει των κλάδο των Αστυφυλάκων!!!
ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΛΑΔΩΝ KAI ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δέστε αγαπητοί μου ότι οι σπουδές των εκπαιδευτικών μας οι οποίοι διδάσκουν στα παιδιά μας! ξεκινάνε από εμπειροτέχνες, (δηλαδή χωρίς καν να έχουν απολυτήριο Λυκείου), ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση κάποιας ξένης γλώσσας, ή είναι μόνο απόφοιτοι Λυκείου και έχουν γνώση μουσικής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητου Δημοτικού ή Ιδιωτικού Ωδείου, ή αδιαβάθμητης σχολής χορού, ή αδιαβάθμητης σχολής θεάτρου, ή έχουν γνώση ενός μουσικού οργάνου, ή είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου και μόνο, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης μέσης ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι αδιαβάθμητης κατωτέρας ιδιωτικής σχολής, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μονοετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ διετούς φοιτήσεως ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΤΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ διετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τριετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ τετραετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ πενταετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ΑΕΙ εξαετούς φοιτήσεως, ή είναι απόφοιτοι ιδιωτικής ανωτέρας σχολής, είναι απόφοιτοι ανωτέρας σχολής μηχανικών ή πλοιάρχων του εμπορικού ναυτικού.
Και όμως αγαπητοί μου φίλοι…, όλοι τους κατατάχτηκα και πληρώνονται ως ΠΕ (δηλαδή Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης εκτός από αυτούς που είναι απόφοιτοι Τεχνικού Λυκείου, οι οποίοι κατατάχτηκαν και πληρώνονται ως ΤΕ δηλαδή Τεχνολογικής εκπαίδευσης)
Παρασκευή, 25 Νοέμβριος 2011
O N. 2226/94 ρυθμίζει ειδικότερα τα ζητήματα σχετικά με την εισαγωγή, την εκπαίδευση και τη μετεκπαίδευση στις Σχολές της Αστυνομικής Ακαδημίας, καθώς και στο Τμήμα Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας.
Στο άρθρο 1 του Νόμου αυτού αναφέρονται οι προϋποθέσεις εισαγωγής στις Σχολές Αστυφυλάκων και Αξιωματικών. Προβλέπεται δε, ότι η εισαγωγή σπουδαστών στη Σχολή Αστυφυλάκων και στη Σχολή Αξιωματικών της ΕΛ.ΑΣ. γίνεται με το σύστημα των Γενικών εξετάσεων, σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 1 & 2 του Ν. 1351/83, όπως έχουν τροποποιηθεί και συμπληρωθεί μεταγενέστερα και ισχύουν κάθε φορά και με τις ειδικότερες ρυθμίσεις που αναφέρονται στις παρ. του παρόντος άρθρου.
Με το άρθρο 77 παρ. 2 Ν. 3528/07 (ΥΚ) θέσεις της κατηγορίας ΔΕ είναι εκείνες για τις οποίες ως τυπικό προσόν διορισμού ορίζεται απολυτήριος τίτλος ή πτυχίο Σχολής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ή άλλου ισότιμου σχολείου ή αναγνωρισμένης Σχολής Τυφλών Τηλεφωνητών.
Κατά την επόμενη παρ. 3 του άρθρου 77 (ΥΚ), θέσεις της κατηγορίας ΤΕ είναι εκείνες για τις οποίες ως τυπικό προσόν διορισμού ορίζεται το πτυχίο ή το δίπλωμα Σχολής Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος της ημεδαπής ή το δίπλωμα Σχολής Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος ημεδαπής ή το δίπλωμα Σχολής ΤΕ της ημεδαπής ή ισότιμο πτυχίο ή διπλώματος της ημεδαπής ή πτυχίο ΚΑΤΕΕ ή ισότιμο πτυχίο της ημεδαπής ή αλλοδαπής.
Εξάλλου τα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κάθε άλλης ειδικής εκπαίδευσης ρυθμίζονται στην παρ. 7 άρθρου 16 του Συντάγματος κατ’ ερμηνείαν της οποίας το ΣτΕ έχει δεχθεί τα εξής:
«Ο συντακτικός νομοθέτης, λαμβάνοντας υπόψιν τόσο την ιδιαίτερη φύση και αποστολή της επαγγελματικής εκπαίδευσης, όσο και την συνεχώς αυξανόμενη σπουδαιότητά της, στην σύγχρονη ζωή όρισε ότι σε όλες τις βαθμίδες της παρέχεται από το Κράτος και καθιέρωσε ιδιαίτερο καθεστώς, για τις ανήκουσες στην ανώτερη εκπαίδευση Σχολές της κατηγορίας αυτής, καθώς και για τα δικαιώματα των αποφοίτων τους».
Από τα παραπάνω ευθέως, αφενός συνάγεται ότι την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση οριοθετεί ο απολυτήριος τίτλος Λυκείου ή ισότιμης Σχολής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, αφετέρου ότι οι Σχολές Αστυνομικής Ακαδημίας, παρέχουν επαγγελματική εκπαίδευση. Ο Έλληνας νομοθέτης σε πλείστες όσες περιπτώσεις Σχολών μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διετούς και όχι μόνο φοιτήσεως, παρενέβη είτε για την άρση ανισοτήτων, είτε για την άρση αμφισβητήσεων ως προς την ορθή αξιολόγησή τους.
Ειδικότερα:
Υπάλληλοι που υπηρετούσαν την 01/01/97, απόφοιτοι της Κρατικής Σχολής 2ετούς φοίτησης του Εθνικού Τυπογραφείου που συστάθηκε με το Ν. 2065/52 (ΦΕΚ 107/Α), όπως τροποποιήθηκε μεταγενέστερα, εξελίσσονται στα μισθολογικά κλιμάκια της κατηγορίας ΤΕ.
ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ...
Ειδικά για τους υπαλλήλους αυτούς θεσπίσθηκαν κατά καιρούς οι ακόλουθες ρυθμίσεις:
α) Με τις διατάξεις της παρ. 31 άρθρου 9 του Ν. 2266/94 (ΦΕΚ 218/Α), οι υπάλληλοι του δημοσίου, των ΝΠΔΔ και των ΟΤΑ που κατείχαν πτυχίο Παιδαγωγικής Ακαδημίας και υπηρετούσαν κατά τη δημοσίευση του Νόμου αυτού (13-12-94) σε κλάδους κατηγορίας ΤΕ, κατετάγησαν σε προσωπαγείς θέσεις προσωρινού κλάδου κατηγορίας ΠΕ, οι οποίες συστάθηκαν με την απόφαση κατάταξης. Στην ανωτέρω διάταξη ενέπιπταν οι πτυχιούχοι των Παιδαγωγικών Ακαδημιών και των Σχολών Νηπιαγωγών, εφόσον το πτυχίο αποτέλεσε τυπικό προσόν για τον διορισμό τους (Διοικ. Εφ. Αθ. 1926/98 ΔιΔικ 1998 σελ. 1198, Διοικ. Εφ. Αθ. 336/98 ΔιΔικ 1999 σελ. 78).
β) Με το άρθρο 35 του Ν. 2646/98 (ΦΕΚ 236/Α) οι υπάλληλοι κλάδων ΤΕ του Υπουργείου Υγείας & Πρόνοιας, που ήταν κάτοχοι πτυχίων των Ανωτάτων Σχολών Οικιακής Οικονομίας και των Ανωτέρων Σχολών Νηπιαγωγών και υπηρετούσαν στους (πρώην) κρατικούς (και ήδη δημοτικούς) Παιδικούς και Βρεφικούς Σταθμούς, κατετάγησαν σε προσωποπαγείς θέσεις προσωρινού κλάδου ΠΕ Νηπιαγωγών, οι οποίες συστάθηκαν με την απόφαση κατάταξης.
γ) Με την ΚΥΑ Γ2/2397/1987 (ΦΕΚ 709/Β), η οποία εκδόθηκε βάσει της παρ. 8 του άρθρου 24 του Ν. 1586/86, συστάθηκε προσωρινός κλάδος ΤΕ Νηπιαγωγών για την κατάταξη των υπαλλήλων των πρώην κρατικών Παιδικών και Βρεφονηπιακών Σταθμών, που υπηρετούσαν στον κλάδο ΑΡ Νηπιαγωγών, ο οποίος προβλεπόταν από το άρθρο 5 του Ν. 1431/84 και είναι ο σημερινός ΤΕ. Για τον διορισμό στον κλάδο ΑΡ Νηπιαγωγών ο Ν. 1431/84 απαιτούσε πτυχίο ανώτερης σχολής Νηπιοβρεφοκόμων (διετούς φοίτησης) ή Νηπιαγωγών (διετούς φοίτησης) ή ελλείψει υποψηφίων με το πτυχίο αυτό, πτυχίο ανώτατης σχολής οικιακής οικονομίας ή ανώτερης σχολής επισκεπτριών αδελφών νοσοκόμων ή αδελφών νοσοκόμων (διετούς φοίτησης) ή κοινωνικής εργασίας.
Από τις ως άνω περιπτώσεις καθίσταται σαφές ότι η ένταξη των αποφοίτων Σχολής Αστυφυλάκων της Αστυνομικής Ακαδημίας σε κατηγορία ΔΕ συνιστά προφανή υποβάθμισή τους, λαμβανομένων υπόψη αφενός του συστήματος εισαγωγής τους (σύστημα Γενικών-Πανελλαδικών εξετάσεων), αφετέρου της ειδικής επαγγελματικής εκπαίδευσης που λαμβάνουν.
ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ...
Επειδή η δράση του κράτους στο πεδίο των επαγγελματικών δικαιωμάτων διέπεται από την αρχή της ισότητας που αποτελεί όριο απόλαυσης των κοινωνικών δικαιωμάτων. Η εφαρμογή της ισότητας στο εσωτερικό των επαγγελματικών δικαιωμάτων απαιτεί την ισότιμη μεταχείριση των διοικουμένων κατά την άσκηση της νομοθετικής πρωτοβουλίας, δηλαδή την τήρηση της ισότητας στις ευνοϊκές ρυθμίσεις, έτσι κρίθηκε με τις υπ΄ αριθμ. 2778/91 τμ. Γ’ Σ.Τ.Ε. και 2944/2000 Ολ. ΣτΕ ότι η τήρηση της αρχής της ισότητας και της αξιοκρατίας δεν συνεπάγονται μόνο τον έλεγχο της συνταγματικότητας των ευνοϊκών ρυθμίσεων ως εξαιρέσεων της γενικής ρύθμισης αλλά και την τήρηση της ισότητας διά της ευνοϊκής μεταχείρισης μεταξύ των δικαιουμένων προστασίας από το Κράτος. Πρόκειται για μια περίπτωση επεκτατικής εφαρμογής της αρχής της ισότητας με τον παραμερισμό της εξαίρεσης και την επέκταση του πεδίου εφαρμογής της γενικής διάταξης που ισχύει αυτοδικαίως προς κάλυψη του αναφυομένου κενού.
Επειδή με βάση το Ν. 2226/1994, κατόπιν Γενικών - Πανελλαδικών Εξετάσεων, κατετάγην στη Σχολή Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας, φοίτησα σε αυτήν δύο και πλέον έτη και προήχθην διαδοχικά τις έναντι αναφερόμενες ημερομηνίες, μέχρι του βαθμού που σήμερα κατέχω, παρακαλώ όπως ενταχθώ στην κατηγορία ΤΕ, στην απογραφή Δημοσίων υπαλλήλων που πραγματοποιήθηκε, σύμφωνα με τους Νόμους 3845/2010 – ΦΕΚ 65Α, 6/5/2010, 3870/2010 – ΦΕΚ 138Α, 9/8/2010, 3943/2011 – (31/3/2011), διάφορες κοινές υπουργικές αποφάσεις και εγκυκλίους του αρμοδίων Υπουργών και σε ότι αφορά την μισθολογική μου εξέλιξη για τους ως άνω νόμιμους και βάσιμους λόγους.
Με στόχο τη βελτίωση της εκπαίδευσης προτείνεται η ανωτατοποίηση της Σχολής Αστυφυλάκων της Αστυνομικής Ακαδημίας με προσθήκη ενός εξαμήνου φοίτησης στο πρόγραμμα σπουδών της (συνολικά 6 εξάμηνα). Από την πλευρά των πτυχιούχων Αστυφυλάκων που εισήχθησαν με το σύστημα των πανελλαδικών εισαγωγικών εξετάσεων, προτείνεται το επιχείρημα ότι η Σχολή Αστυφυλάκων πρέπει να αναβαθμιστεί, ώστε να αποτελέσει «εργαλείο» αιχμής στην εκπαίδευση του νέου παραγωγικού δυναμικού της ΕΛ.ΑΣ.
Η ΣΧΟΛΗ ΑΣΤΥΦΥΛΑΚΩΝ;
(5 εξάμηνα). Άρα εκ των πραγμάτων εάν προστεθεί ένα ακόμα εξάμηνο σπουδών τότε η σχολή αυτοδικαίως γίνεται ισότιμη με τα ΑΕΙ σύμφωνα με την απόφαση της ΕΕ στην Μπολόνια, όπου, η απόφαση λέει ρητά ότι όσες σχολές μετά το λύκειο έχουν τριετή φοίτηση και πάνω είναι πανεπιστημιακές.
Σε ποιες ενέργειες προτίθεται να προβεί προκειμένου να αποκατασταθεί η αδικία που υπέστησαν κατά την απογραφή τους από λάθος οδηγία του Αρχηγείου (και τώρα κινδυνεύουν να πληρωθούν ως ΔΕ απόφοιτοι Λυκείου) οι Αστυφύλακες απόφοιτοι παραγωγικών Σχολών της Αστυνομικής Ακαδημίας;
2. Τι θα γίνει με την αποκατάσταση των Αστυφυλάκων;
3. Ποιος θα κάνει την αποκατάσταση;
4. Πώς θα γίνει η αποκατάσταση;
5. Που θα γίνει η αποκατάσταση;
6. Πότε θα γίνει η αποκατάσταση των Αστυφυλάκων;
Ένας απογοητευμένος αστυφύλακας της ΕΛ.ΑΣ
Με στόχο τη βελτίωση της εκπαίδευσης προτείνεται η ανωτατοποίηση της Σχολής Αστυφυλάκων της Αστυνομικής Ακαδημίας με προσθήκη ενός εξαμήνου φοίτησης στο πρόγραμμα σπουδών της (συνολικά 6 εξάμηνα). Από την πλευρά των πτυχιούχων Αστυφυλάκων που εισήχθησαν με το σύστημα των πανελλαδικών εισαγωγικών εξετάσεων, προτείνεται το επιχείρημα ότι η Σχολή Αστυφυλάκων πρέπει να αναβαθμιστεί, ώστε να αποτελέσει «εργαλείο» αιχμής στην εκπαίδευση του νέου παραγωγικού δυναμικού της ΕΛ.ΑΣ.